Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Баянова Юлия Владимировна

План урока по математике в 5 классе на тему "Построение плоских фигур и разверток пространственных геометрических фигур (куба и прямоугольного параллелепипида)"

Видеоуроки
Карточки-задания
Презентации учебные
Работа в классе
Раздаточные материалы
Разработки уроков
pptx
03.05.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

План урока по математике в 5 классе на тему "Построение плоских фигур и разверток пространственных геометрических фигур (куба и прямоугольного параллелепипида)"

презентация.pptx

Строить плоские фигуры и развертки пространственных геометрических фигур Математика-5 класс

Цель урока Строить плоские фигуры и развертки и куба параллелепипеда

Критерии оценивания •знает плоские фигуры и развертки пространственных геометрических фигур •строит плоские фигуры и развертки пространственных геометрических фигур

Мозговой штурм • Какую фигуру называют прямоугольным параллелепипедом? • Какую фигуру называют кубом? • Из каких фигур состоят стороны куба?

Проблемный вопрос Айгерим пригласила подругу Саю на день рождения. Сая решила сама сделать коробку для подарка из цветной бумаги. Как ей склеить коробку? Сколько бумаги ей понадобится?

Практическая работа Сконструируйте коробку для подарка Ответте на следующие вопросы: • Из каких частей была собрана коробка? Можно ли соединить отдельные грани коробки в плоскую фигуру?

Коробка для подарка

Вершины B F C М A К D H

Ребра A К D H длина B C М высота F ширина

Развертка куба

Парная работа Найдите разверти которые могут быть развертками куба.

Парная работа Есть четыре изображения одного кубика с разных сторон. Необходимо правильно нарисовать его развертку

Ответ

Развертка параллелепипеда

Парная работа Показан вид параллелепипеда спереди, сбоку и сверху. Найдите все соответствующие развертки параллелепипеда.

Парная работа (продолжение)

Рефлексия • что узнал, чему научился • что осталось непонятным • над чем необходимо работать • что понравилось больше всего

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также