Урок географии 7 класс
Урок географии 7 класс
Почвы как особое природное образование
Биоразнообразие – разнообразие видов живых организмов в биосфере
Биоразнообразие – разнообразие видов живых организмов в биосфере
Биомасса –
общая масса живых организмов
Флора – совокупность видов растений
Флора – совокупность видов растений
Фауна - совокупность видов животных
Как связаны животные и растения с природными условиями? 2
1.Как связаны животные и растения с природными условиями?
2.Почему важно сохранять биоразнообразие Земли?
3. Какие виды человеческой деятельности приводят сокращению биоразнообразия
Почвы как особое природное образование
Почвы как особое природное
образование
Цели урока: Узнать, чем объясняется разнообразие почв;
Цели урока:
Узнать, чем объясняется разнообразие почв;
Узнать какие типы почв распространены на Земле;
Познакомиться с факторами почвообразования.
Разнообразие почв Почва — верхний плодородием
Разнообразие почв
Почва — верхний плодородием.
Плодородие — способность почвы обеспечивать растения питательными веществами, воздухом, водой и приносить урожай.
Гумус — органическое вещество тёмного цвета, которое образуется из останков организмов.
Почвы как особое природное образование
ФАКТОРЫ ПОЧВООБРАЗОВАНИЯ Климат
ФАКТОРЫ ПОЧВООБРАЗОВАНИЯ
Климат
Горные породы
Растительный и
Животный мир
Время
Рельеф
Разнообразие почв Распределение почв на планете имеется определенные закономерности- закон мировой почвенной зональности
Разнообразие почв
Распределение почв на планете имеется определенные закономерности- закон мировой почвенной зональности.
Открыл закон В.В. Докучаев
В каждой природной зоне в зависимости от климата формируются определённые типы почвы.
Но широтное положение почвенных зон нарушается разнообразием рельефа и почвообразующих горных пород, близостью океана.
Арктические пустыни Арктические
Арктические пустыни
Арктические
Маломощные, скудные
Тундра Тундрово-глеевые почвы малая мощность, бедность питательными веществами, низкая агрономическая ценность
Тундра
Тундрово-глеевые почвы
малая мощность, бедность питательными веществами, низкая агрономическая ценность
Тайга Подзолистые почвы скудный гумусовый горизонт, мощный нижележащий горизонт (по цвету напоминающий золу), осадки промывают верхний горизонт и выносят гумус
Тайга
Подзолистые почвы
скудный гумусовый горизонт, мощный нижележащий горизонт (по цвету напоминающий золу), осадки промывают верхний горизонт и выносят гумус
Смешанные леса Дерново-подзолистые умеренно плодородные, содержание гумуса возрастает, промывание почвы значительное
Смешанные леса
Дерново-подзолистые
умеренно плодородные, содержание гумуса возрастает, промывание почвы значительное
Широколиственные леса Серые лесные мощный гумусовый горизонт, ежегодный значительный растительный опад, высокое плодородие
Широколиственные
леса
Серые лесные
мощный гумусовый горизонт, ежегодный значительный растительный опад, высокое плодородие
Жестколистные вечнозелёные леса и кустарники
Жестколистные вечнозелёные леса и кустарники
Коричневые, серо-коричневые
содержание органических веществ (гумуса) в верхнем горизонте превышает 5 %
Лесостепи и степи Чернозёмы самые плодородные почвы, обильный растительный опад, промывание слабое, мощный гумусовый горизонт
Лесостепи
и степи
Чернозёмы
самые плодородные почвы, обильный растительный опад, промывание слабое, мощный гумусовый горизонт
Сухие степи Каштановые мощность гумусового горизонта 20–50 см, относятся к наиболее плодородным
Сухие степи
Каштановые
мощность гумусового горизонта 20–50 см, относятся к наиболее плодородным
Полупустыни Бурые Мало перегноя
Полупустыни
Бурые
Мало перегноя
Пустыни Серо-бурые Мало перегноя
Пустыни
Серо-бурые
Мало перегноя
Саванны Красно-бурые Относительно плодородные, во влажный период сильно вымываются питательные вещества, в сухой период растительный опад разлагается не полностью
Саванны
Красно-бурые
Относительно плодородные, во влажный период сильно вымываются питательные вещества, в сухой период растительный опад разлагается не полностью
Постоянно влажные и переменно-влажные леса
Постоянно влажные и переменно-влажные леса
Красные, красно-жёлтые ферраллитные
не обладают высоким плодородием, содержат соединения железа (что придаёт красноватый оттенок) и алюминия, органические вещества до конца разлагаются, сильно промываются
Выводы: В каждой природной зоне в зависимости от климата формируются определенный тип почв
Выводы:
В каждой природной зоне в зависимости
от климата формируются определенный
тип почв.
2. Типы почв закономерно изменяются
по широтам вслед за климатом и
растительностью.
3. Несмотря на многообразие почв,
плодородие у них не одинаково.
Ответ: Разнообразие почв на
Ответ: Разнообразие почв на Земле определяется природными особенностями конкретной территории: климатом, растительностью, рельефом и другими факторами.
Почвы как особое природное образование
Ответ: А- 2; Б- 3; В-1; Г -5; Д-4
Ответ: А- 2; Б- 3; В-1; Г -5; Д-4
А. Влажные экваториальные леса
Б. Степная зона
В. Саванны
Г. Широколиственные леса
Д. Тайга
1. Красно-бурые
2. Красно-желтые ферраллитные
3. Чернозёмы
4. Подзолистые
5. Серые лесные
Ответ: В) В.В. Докучаев А) В
Ответ: В) В.В. Докучаев
А) В.И. Вернадский
Б) М.В. Ломоносов
В) В.В. Докучаев
Домашнее задание: 1 § 20 стр. 74-77
Домашнее задание:
1
§ 20 стр. 74-77
Задания: № 3, 4 ,5 – на оценку «3»
3
2
Задания: № 6, 7 – на оценку «4 и 5»
Рефлексия Закончите фразу 1. сегодня я узнал …
Рефлексия
Закончите фразу
1. сегодня я узнал ….
2. я понял, что…
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
