Подари ребенку мир новых возможностей. (консультация для воспитателей)

Подари ребенку мир новых возможностей. (консультация для воспитателей) Развитие мелкой моторики рук благотворно влияет не только на  формирование активной детской речи, но и на исправление ее недостатков. Ее становлению способствуют игры с различными мелкими предметами: —  с пуговицами; —  счетными палочками, спичками; —  крупой, зернобобовыми; —  бусами; —  прищепками. Подобные игры способствуют развитию: —  воображения, мышления, способности к анализу; —  тактильной (кожной) чувствительности; —  элементарной ловкости в обращении с мелкими предметами; —  словаря; —  предметной деятельности; — терпения, усидчивости; — пространственной ориентации В своей практике мы применяем задания по развитию мелкой моторики  пальцев рук с использованием круп и зернобобовых] С их помощью дети  знакомятся с различными крупами, макаронными изделиями, зернобобовыми,  определяют форму, цвет, величину этих продуктов, с огромным интересом  выкладывают из них различные узоры и даже изучаемые буквы. При этом  следует учитывать, что у детей с ОНР запоминание образа буквы вызывает  трудности и, знакомясь с определенной буквой, нужно разбирать ее составные элементы, заучивать стихи о ней, рисовать в воздухе и затем выкладывать из  крупы или зерен. Например; букву «р» необходимо строить таким образом:  палочку — из гороха, дугу — из зерен кофе.Тогда, образ буквы закрепляется в памяти более отчетливо. Для активизации деятельности детей такие задания проводятся в форме      Кто быстрее соберет букву? соревнований. ■ ■ ■ большим и средним, большим и безымянным).     Кто первый выполнит задание?     Выкладывание   букв   разными   пальчиками   (большим   и указательным,