положение о конкурсе "Начальная школа - территория комфорта"

Положение о конкурсе инвестиционных проектов  «Начальная школа – территория комфорта». 1. Общее положение       Проект «Начальная школа  ­территория комфорта» рассматривается как общенародный   проект,   к   построению   и   обсуждению   которого   подключены учащиеся, родители, учителя и общественность города.              Реальные, значимые, обоснованные проекты или идеи проектов будут реализовываться за счет родительского одноразового взноса. 2. Цели и задачи конкурса. Выдвинуть и обосновать идеи и проекты, способные улучшить материально ­ техническую   базу   школы,  необходимую   для   качественного     решение   задач начального образования  Развитие способностей и возможностей младших школьников  Развитие желание и умения учиться  Формирование   прочных   ЗУН,   необходимый   для   дальнейшего лицейского образование.  Начало формирования коммуникативных навыков.  Сохранение и укрепление здоровья. 3. Направление проектов.  Проект   может   раскрывать   комплексное   развитие   начальной   школы   или отдельное направление. ­   школа   воспитания   и   развития   (программное   обеспечение   для  Возможны следующие направления:  ­ школа здоровья («чистая вода», «велотренажер», «приборы здоровья» и т.д.)  ­ школа творчества («клуб выходного дня», «кукольный театр», «театр»)  ­ архитектура и дизайн начальной школы (оформление рекреации 3 этаж, зимний сад, живой уголок)   диагностики и развития способностей, создание медиотеки, ТСО) 4. Формы представления Форма   представления   проекта   свободная,   предпочтение   отдается мультимедийной   презентации   представляемой   учащимися,   родителями. Обязательно экономические расчеты. 5. Порядок проведения и награждение.      Конкурс включает в себя публичное представление проекта и работу конкурсной комиссии.    Лучшие проекты будут  определяться жюри, состоящим из родителей по одному представителю от класса.  Победители получают дипломы. 6. Критерии оценки. Ясность и обоснованность проекта.Значимость  и актуальность предлагаемых подходов.