Положение о рабочей программе

Утверждено Директор  МКОУ  Красногорьевской СОШ № 10 _______________Цуркина Т.В Приказ № ____от  ______20__  Положение о рабочей  программе    1.1.  Настоящее положение разработано  в соответствии  Закона РФ «Об образовании»  «разработка  и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) относится к компетенции и ответственности образовательных учреждений».   1. Общие положения 1.2. Положение определяет структуру  рабочей программы по предметам    МКОУ Красногорьевской СОШ № 10, реализующим образовательные  программы общего образования. 1.3. Рабочая программа – нормативный документ  образовательного учреждения, определяющий цели, содержание изучения  предмета, курса (модуля), требования к уровню подготовки обучающихся в соответствии с федеральными  государственными образовательными стандартами в условиях конкретного образовательного учреждения. 1.4.   Рабочая   программа   является   составной   частью   образовательной   программы   образовательного учреждения,  разрабатывается педагогами на основании примерной учебной программы, авторской и учебного плана конкретного образовательного учреждения.  1.5. Рабочая программа разрабатывается по всем  предметам, реализуемым в МКОУ Красногорьевской СОШ № 10. 1.6. Рабочая программа разрабатывается в целях:  определения   содержания   учебного   материала,   объема   знаний,   умений,   навыков,   подлежащих обязательному усвоению по   предмету;  обеспечения   достижения   обучающимися   результатов   обучения   в   соответствии   с   федеральными государственными образовательными стандартами. 1.7.   программы   отдельных   учебных   предметов,   курсов   и   курсов   внеурочной   деятельности разрабатываются на основе: требований к результатам освоения, программы формирования УУД. 2. Структура и содержание  рабочей программы 2.1. Обязательными структурными элементами рабочей программы являются:   титульный лист; пояснительная записка (общая характеристика учебного предмета, курса; описание целей и задач изучения   учебного   предмета,   курса;   описание   личностных,   метапредметных   и   предметных результатов освоения конкретного учебного предмета, курса; описание  места учебного предмета, курса в учебном плане); основное содержание учебного предмета, курса; тематическое   планирование   с   определением   УУД   и   основных   видов   учебной   деятельности обучающихся; описание   учебно­методического   и   материально­технического   обеспечения   образовательного    процесса. полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с уставом); грифы принятия и утверждения; наименование курса, предмета в соответствии с учебным планом МКОУ; 2.2. Требования к содержанию: Титульный лист – структурный элемент программы, в котором указывается:      ФИО преподавателя, составившего данную рабочую программу;  Пояснительная записка – структурный элемент рабочей программы, в котором содержатся следующие название населенного пункта и года разработки рабочей программы. сведения:  сведения   о   программе   (примерной,   авторской),   на   основании   которой   разработана   рабочая программа, с указанием наименования, автора;   общая характеристика предмета (курса). цели и задачи изучения учебного предмета, решаемые при реализации рабочей программы с учетом особенностей конкретного образовательного учреждения; результаты (личностные, метапредметные и предметные), которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения данного предмета;  место предмета (курса) в учебном плане ­ информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа (в соответствии с учебным планом). Основное   содержание  должно   соответствовать   требованиям  федеральных   государственных образовательных стандартов. Содержание рабочей программы выстраивается в следующем изложении:     название темы; необходимое количество часов для ее изучения; раскрывает содержание учебной темы; наименование лабораторных, практических и иных видов занятий при изучении раздела (темы). Тематическое планирование учителя конкретизирует содержание тем, разделов. Тематическое планирование разрабатывается учителем на каждый учебный год в соответствии с рабочей программой. Устанавливается единая структура тематического планирования.  Должно быть обязательно определено:  Календарные сроки;  № урока;   Планируемые результаты обучения: освоение предметных знаний, универсальные учебные действия;  Тема (раздел), количество часов, отведенное на изучение тем, разделов; Возможные виды деятельности учащихся. В разделе «Учебно­методическое и материально­техническое обеспечение» указывается: ­   Библиотечный   фонд   (нормативные   документы,   программы,   учебники,   учебные   пособия,   научная, научно­популярная литература, справочные пособия, методические пособия для учителя) ­ Печатные пособия (таблицы по предмету, портреты и др.) ­   Информационные   средства   (мультимедийные   обучающие   программы,   электронные   учебники, электронные базы данных и др.) ­ Технические средства обучения (компьютер, проектор, интерактивная доска и др.) В   разделе   «Планируемые   результаты   изучения   учебного   предмета»  указываются   результаты, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения данного предмета.