Познавательно-развлекательная программа «Путешествие по зимним месяцам» (1-2 класс)

Муниципальное казённое учреждение Дополнительного образования Центр внешкольной работы «Путешествие по зимним месяцам» познавательно­развлекательная программа. Педагог дополнительного образования Н.Х. Боровченко рп. Михайловка 2016г. Цель: Закреплять знания о зиме: названия зимних месяцев, зимних играх. Задачи: 1. Продолжать развивать внимание посредством игровой деятельности.  2. Уметь устанавливать связи между явлениями природы.  3. С помощью художественной литературы развивать память, мышление,  наблюдательность.  4.Развивать коммуникативные качества Предварительная работа: просмотр видеофильма про зимние месяца «Уроки  тетушки Совы: времена года», разучивание народных подвижных игр.  Материалы и оборудование: презентация «Времена года», колокольчик,  «снежки», коробки, ведерки, морковки для снеговиков, фонограммы зимних  песен и музыкальных игр. Области интеграции: познание, коммуникация, игра, здоровье, музыка. Ход : детская зимняя песенка (1) Ведущий: Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть. У нас сегодня гости.   давайте поздороваемся. Дети здороваются.  Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие  в зимнее время года. Но с начало, чтобы не замерзнуть в пути, я предлагаю  вам согреться. Давайте возьмемся за руки и образуем круг, посмотрев при  этом, кто рядом с вами стоит и улыбнемся соседям своей самой доброй  улыбкой. А теперь отправляемся в наше путешествие.  «Паровозик»­музыкальная –игра(2) Ведущий: У меня есть волшебный колокольчик, с его помощью можно попасть в любой зимний месяц. Загадка:         С каждым днем все холоднее, Греет солнце все слабее,        Всюду снег, как бахрома, —           Значит, к нам пришла... (Зима) выход зимы­(музыка) (слайд1, 2) Зима: здравствуйте ребята, пришла я в гости к вам.  Дел у меня немало Я белым одеялом Всю землю укрываю, В лёд реки одеваю, Белю поля, дома. Зовут меня… Зима Ведущий: Дети здороваются, приглашают. Посмотри зима, что дети много  знают о зиме и умеют играть в зимние игры.  ­Ребята, я забыла, а как называются зимние месяцы? Я буду называть месяцы  всех времен года, а вы громко хлопните в ладоши, когда услышите зимний  месяц.  Игровое упражнение «Угадай месяц»  Ведущий: Спасибо, что вы мне помогли вспомнить названия зимних месяцев:  декабрь, январь и февраль. Посмотрите все сюда. Отправляться в путь пора.  Игра: «Сугробы» (сидя на стульчиках) Мы шагаем по сугробам, По сугробам крутолобым Поднимай повыше ногу,  Проложи другим дорогу.  ­Зазвенел наш колокольчик.  И с первым звоном к нам спешит в гости  Декабрь: (слайд3,4,5) Выход декабря­музыка (3) У декабря полно забот, как все успеть ­ не знаю.  Я провожаю  старый год  и  Новый год встречаю!  Я должен елку нарядить! Последний день сегодня   Чтоб всех на свете пригласить На праздник новогодний.  Ведущий: Ребята, выходите в круг сейчас мы с вами потренируемся наряжать  ёлку. Музыкальная игра «Фонарики» (4) Ведущий: Поиграли мы  немного, посмотрите все сюда. Отправляться в путь  пора.  Мы шагаем по сугробам, По сугробам крутолобым Поднимай повыше ногу,  Проложи другим дорогу. ­Зазвенел наш колокольчик.  И со вторым звоном к нам спешит в гости  Январь:( слайд 6,7,8) Выход января­ музыка(5) Я, Январь – начало года, силен здесь мой мороз.  Уснула вся природа, теперь нам не до гроз.  Под снежным покрывалом  покоится земля.  В краю большом и малом  все белые поля.  Бери скорее санки, из дома выбегай.  Поедем спозаранку  кататься в снежный край. Ведущий: Ребята, расскажите, во что можно играть на улице зимой? Какие вы  знаете зимние игры и забава?  Дети: лепим снеговика, строим крепости, катаемся на санках, коньках, лыжах, играем в снежки.  Ведущий: Вы любите лепить снеговика? Давайте все вместе слепим  необычного снеговика.  «Снеговик» музыка (6) Каждая команда лепит снеговика, выбирается ребёнок­снеговик  (обматывается туалетной бумагой, одевается нос­морковка, ведёрко) Посмотрите все сюда. Отправляться в путь пора  Мы шагаем по сугробам, По сугробам крутолобым Поднимай повыше ногу,  Проложи другим дорогу. ­Зазвенел наш колокольчик, и с третьим звоном к нам спешит в гости  Февраль: (слайд 9,10,11)  Выход февраля­ музыка(3) Я,  февраль, у меня  есть тайные тропинки, По ним  хожу я  ночью в тишине И на ветвях развешиваю льдинки, И изморозь рисую на окне! Ведущий:  Загадки:  1.Он из снега одного,  из морковки нос его. Чуть тепло, заплачет вмиг. И растает ... (снеговик) (слайд12) 2.Он когда­то был водой,  но сменил вдруг облик свой. И теперь под Новый год На реке мы видим ... (лед)       (слайд13) 5. Елочка с игрушками, Клоуны с хлопушками. Веселится весь народ! Что за праздник? (Новый год)  (слайд14) 6.Он с подарками приходит, Хороводы с нами водит. Белой бородой оброс Добрый Дедушка... (Мороз)     (слайд15) 7.С неба звездочки летят И на солнышке блестят. Точно в танце балеринки, Кружатся зимой... (снежинки) (слайд16) Ведущий: Ребята, посмотрите сколько выпало снега (разбрасываю снежки) я  предлагаю вам собрать их в корзинки и вспомнить  названия зимних месяцев   называйте из по порядку. Зимой дети и взрослые очень любят играть в снежки.   «Снежки» музыка  (6) подвижная игра Дети построены в  две команды. Задача игры: по одному брать снежок из  обруча и забрасывать  в коробку.  Побеждает та команда, которая больше  закинет снежков. ­Радуются приходу зимы не только дети, но и звери. «Танцующий зоопарк» музыка (7) подвижная игра Подведение итогов.  Ведущий: ребята, февраль – это последний месяц зимы: Вот и закончилось  наше путешествие по зимнему времени года. Мы узнали названия месяцев,  новые. игры, в которые можно играть зимой отгадывали загадки.