Практическая
Оценка 4.8

Практическая

Оценка 4.8
docx
24.04.2022
Практическая
Практическая работа №2 курсов повышения квалификации по ФГОС 2021.docx

Практическая работа № 2: «Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода». 

 Проанализируйте видеоурок или фрагменты двух видеоуроков с опорой на чек-лист.

 

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.

Предмет, класс

Тема анализируемого учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Искуссто

Начальная школа

Аппликация человечка

Наплавляющая

Поисково-исследовательские

Извлечение  информации из  схем и рисунка.

Представление информации в виде таблицы.

Учебное сотрудничество.

 

Взаимодействие в процессе групповой работы. Распределение роли в работе.

Планирование и самоконтроль

Составление плана работы, работа по плану с отметкой о её выполнении, рефлексия деятельности.

Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС, учитель реализует системно-деятельностный подход, задания направляют обучающихся на самостоятельный поиск решения поставленной задачи; групповая работа направлена на развитие коммуникативных компетенций детей, они взаимодействуют в группах. Знания не даются в готовом виде.

Биология

Процесс питания и дыхания клетки

Направляющая

Проблемно-Диалоговое взаимодействие

Отвечают на простые и сложные вопросы учителя, анализируют и делают выводы, сравнивают, обобщают, классифицируют.

Учебное сотрудничество.

 

Слушают и понимают учителя и товарищей, строят речевые высказывания в соответствии с задачей.

Взаимодействие в процессе групповой работы.

Планирование

Выполнение задания в диалоге с учителем. Совместное составление плана работы.

Учитель через систему вопросов обозначает  проблему, ученики принимают проблему. Учитель управляет поисковой деятельностью. Знания не даются в готовом виде.

      


 

Практическая работа № 2 : «Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»

Практическая работа № 2 : «Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»

Искуссто Начальная школа

Искуссто Начальная школа
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
24.04.2022