Поделиться
ФГОС № 31 Учимся с Полярной звездой.pptx
Проектное задание
Задача проекта: проложить маршрут на контурной карте изучив карту физических полушарий
Представьте, что вы всем классом отправляетесь в морское путешествие – круиз по крупным островам мира.
Ваш корабль «Александр Суворов» выходит из Санкт – Петербурга и направляется к острову Новая Гвинея.
Маршрутный лист
Начните работу с изучения физической карты полушарий в географическом атласе или на
стр.176-177
Отметьте
пункт А
Санкт – Петербурга
пункт В
остров Новая Гвинея
Маршрут предусматривает остановки на островах: Великобритания, Мадагаскар, Шри-Ланка, Суматра, Ява, Калимантан.
Задания проекта:
Работаем с учебником стр. 103
задание № 2
задание № 3
Маршрут обратного пути в Санкт-Петербург придумайте сами. Нанесите обратный маршрут на контурную карту другим цветом.
Составьте список вещей, которые вы возьмёте с собой в круиз. В списке не должно быть больше чем 15 пунктов, а необходимость каждой вещи следует обосновать
Составление сравнительной характеристики географического положения двух океанов
Практическая работа № 1
Цель. Научиться составлять сравнительную характеристику ГП двух океанов, пользоваться картами океанов, определять черты сходства и различия, делать выводы.
Оборудование: карта океанов.
Ход работы:
1. Выберите по согласованию с учителем два океана. Составьте сравнительную характеристику ГП этих двух океанов по плану в таблице, сделайте вывод.
2. Отметить черты сходства океанов и отличительные черты.
Черты сходства:
Черты различия:
План - сравнение | Атлантический океан | Тихий океан |
1. Положение океана по отношению: |
| |
2. Размеры океана: | ||
3. Очертания береговой линии: |
План - сравнение | Атлантический | Океан |
1. Положение океана по отношению: | экватор пересекает посередине, поэтому находится в южном и в северном полушариях |
|
2. Размеры океана: | | |
3. Очертания береговой линии: | внутренние- Средиземное,Черное,Северное, Балтийское; окраинное- Карибское, Норвежское. Саргассово-море без берегов. |
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Меня удивило …..
Мне захотелось…
Попробуйте оценить собственные знания и умения следующим образом:
9
Домашняя работа:
§ 29-30 повторить
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
