Практический курс английского языка на тему "Защита окружающей среды" (2 курс)

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Раздел 14. Человек и природа, экологические проблемы   14.3 Зашита окружающей среды 1. Read the poem  An Autumn Greeting «Come,» ­ said the Wind to the Leaves one day. «Come over the meadow and we will play. Put on your dresses of red and gold. For summer is gone and the days grow cold.»  кислотный дождь   воздух  2. Words and phrases acid rain   air   alkalinity   atmosphere   атмосфера   be threatened with extinction   biodegradability   щелочность   быть под угрозой вымирания   способность к биологическому распаду  3. Read the text and say what you have learnt about the environmental crisis. A. What does the environmental crisis mean? To understand this we must begin  at the source of life itself: the earth’s thin skin of air, water and soil, bathed by the radiant solar fire. Life appeared on the Earth several billion years ago. Living things formed a global network, where everything is directly or indirectly dependent on everything. This is the ecosphere (biosphere), the  home that life has built for itself on the planet. In   nature   all   processes   are   in   constant   balanced   interaction.   The environmental crisis  ­means that this perfect and delicate balance has  begun to break down. B. C. The environmental catastrophe continues to  accelerate. The ozone layer is thinning. Acid rain  is destroying huge areas of forest and tens of  thousands of lakes. We pollute our rivers, lakes and oceans, and the sky, forgetting that we need water and air to live and breathe. We  destroy rainforests, picturesque landscapes and kill the world’s most beautiful animals. And, worst of all, the earth is steadily warming with potentially dangerous effects. That is why the environmentalists of the world call for fundamental changes NOW! Vocabulary:      environment  [an'vairamant] — окружающая среда     source [so:s] —  источник soil [soil] — почва     network ['netws:k] — сеть acid ['assid] — кислота rainforest ['reinforest]  — тропический лес     interaction[intar'aekjan]—взаимодействие cause [ko:z] — вызывать destroy [dis'troi] — разрушать, уничтожать depend on [di'pend] — зависеть от warm [wo:m] — нагревать restore [ri'sto:] — восстанавливать 4. Экология Великобритании За   последние   десятилетия   состояние   окружающей   среды   в Великобритании значительно ухудшилось как в городской, так и в сельской местности. Это неудивительно в такой тесно населенной и маленькой стране, жители которой обеспокоены загрязнением природы, условиями жизни диких животных, использованием природных ископаемых и безопасностью пищевых продуктов. Но, хотя большинство британцев и высказывает обеспокоенность состоянием окружающей среды, далеко не все стараются ее не загрязнять. Осознание проблемы населением совпало по времени с резким увеличением поддержки   движения   «зеленых»   в   середине   1980­х   гг.,   поэтому   многие политические партии были вынуждены включить в свою программу «зеленые» пункты.   Правительство,   в   свою   очередь,   приняло   законы,   которые ограничивают уровень допустимых выбросов в окружающую среду и охранять ее   от   новых   опасностей.   Чиновники   Европейского   Союза   также   серьезно взялись   за   этот   вопрос,   установив   еще   более   жестокие   нормы   для   стран­ членов Евросоюза. 5. Глагол. Настоящее неопределенное время. Значение Настоящее неопределенное время (анг. Present Indefinite, Present Simple) передает   действия,   происходящие   в   настоящем   времени,   при   этом   время действия точно не определено и не ограничено. Такое действие происходит обычно или постоянно.  I read books every day. ­ Я читаю книги каждый день. They like playing football . ­ Они любят играть в футбол. He lives in Moscow. ­ Он живет в Москве. Образование форм глагола Формы  Present  Indefinite, кроме 3 л. ед. ч., совпадают с инфинитивом глагола без частицы to. В 3 л. ед. ч. глагол приобретает окончание ­s или ­es.  to read ­ читать I read ­ я читаю you read ­ ты читаешь/вы читаете we read ­ мы читаем they read ­ они читают he/she reads ­ он/она читает  Окончание ­es применяется в следующих случаях:  ­ если глагол заканчивается на ­ss, ­ch, ­sh или ­x  to wash ­ he washes to teach ­ he teaches  ­ если глагол заканчивается на ­o  to do ­ he does to go ­ he goes  ­  если  глагол  заканчивается  на  ­y  с предшествующей   согласной,  при этом буква y меняется на i  to study ­ he studies to copy ­ he copies Ho! to play ­ he plays  Особые формы имеют глаголы to be 'быть' и to have 'иметь'. Глагол to be имеет формы am, is, are. Глагол to have имеет форму has в 3 л. ед. ч. Для   образования   вопросительной   и   отрицательной   форм   смысловых глаголов используется вспомогательный глагол to do.  Ниже   представлены   повествовательные, отрицательные формы глагола to work 'работать'.    вопросительные   и Лицо 1 л. 2 л. 3 л. 1 л. 2 л. 3 л. 1 л. 2 л. 3 л. Единственное Утвердительная форма Число Множественное I work you work he she works it Отрицательная форма I do not work you do not work he she does not work it Вопросительная форма Do I work? Do you work? he  Does she work?           it we work you work they work we do not work you do not work they do not work Do we work? Do you work? Do they work? Употребление С   данным   временем   часто   употребляются   такие   наречия   и словосочетания, которые выражают повторяемость действий: usually, often, seldom, sometimes, always, every day, every morning, every evening