для хорошего почерка

Советы по работе с прописью

Практическое пособие включает:

— строчные и прописные буквы; образцы правильного соединения букв; — слоги и простые слова.

Пропись выполнена в лучших традициях «советских» и дореволюционных пособий по чистописанию с учетом новейших педагогических находок в этой области. Рекомендуется для детей от 6 до 10 лет.

Известно, что хороший ЭКСПсрт по почерку может сказать о человеке очень многое — о его характере, привычках, способе мыслить и выражать эмоции. Менее известно, что сама по себе работа по выработке красивого и разборчивого почерка воспитывает трудолюбие, внимание, упорство, усидчивость, расширяет двигательные возможности ребенка и готовит почву для еще более сложной деятельности. Ребенок, обладающий хорошим почерком, имеет более последовательное мышление, что позволяет ему четко усваивать учебный материал. Таким образом, письмо — это тренировка не только пальчиков вашего ребёнка, но и его воли.

Не стоит забывать и о том, что письмо — это сложный двигательный навык, для выработки которого требуется время, большое количество повторений и усилия самого ребёнка. В школе для отработки навыка прописывания каждой буквы отводится примерно З строки, и если ребёнок неправильно выполнил задание, — у него нет места для исправления ошибок. В этой прописи вы, вместе с ребёнком, можете дополнительно тренироваться в написании соединений букв. К сожалению, сейчас отсутствует единство требований к правильному написанию букв и технике безотрывного письма. Рекомендуем вам просто исправить образец в соответствии со школьными требованиями, если они в чём-то отличаются от классических.

Следите за тем, чтобы ваш ребёнок правильно и старательно писал буквы, а самое главное — не переутомлялся! Занятия в школе и домашние задания утомляют ребёнка. Старайтесь чередовать умственную и физическую, нагрузку на руки и пальчики (а также позвоночник) вашего малыша.

Очень большое значение при выполнении заданий имеет мотивация, то есть, насколько ребёнок хочет заниматься. Это желание (или нежелание) целиком и полностью зависит от окружающих взрослых. Многие дети уже в детском саду не хотят идти в школу, не хотят «напрягаться», прилагать усилия. Но ведь развитие— это и есть приложение усилий. Ключ к «хотениям» вашего ребенка — в вашем отношении к занятиям.

/-丆7丁丆丆7-

一·鬥冖

艹·

亠•

一 …

r丆ㄒ

一

ㄏ丆丆了

·灬

- -11

ㄥ一ㄥ

'"7-7-777

~衝

ㄥ、ㄥ一ㄥ ㄥ

1k1-- -

·灬

厂丆/

厂/一7

灬•

艹”

一ㄒ7一丁了ㄏ丆丁ㄒ一'…丶

一 一冖一 ㄒ一了 ㄏ 1

厃厃卜

“亠…丶厃

一广-f

严-

1311- - ;                      ㄥㄥ "疒

冫一

Правильное положение тела и руки ребенка при письме

Особо обращаем ваше внимание на то, как ребёнок должен сидеть и держать ручку! Помните, от этого зависит здоровье вашего ребёнка!

При письме пишущий предмет лежит на верхней фаланге среднего пальца. Указательный и большой пальцы захватывают его сверху. Большой палец расположен несколько выше указательного. Если указательный палец может легко подниматься, и при этом ручка не падает, значит ручка в руке расположена правильно. Все три пальца слегка закруглены и не должны сжимать ручку сильно (прогиб первого сустава указательного пальца указывает на излишнее напряжение при удержании ручки). Безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца. Во время письма рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца. Средний и безымянный пальцы расположены почти перпендикулярно краю стола.

Расстояние от нижнего кончика пишущего предмета до указательного пальца 1 ,5 —2 см. Если расстояние слишком большое или маленькое, рука при письме будет напряжена. Верхний конец пишущего предмета рриентирован на плечо. Кисть находится в движении, локоть от стола нс отрывается.

Позаботьтесь о том, чтобы создать ребенку собственное место для занятий и письма. Если такой возможности нет, купите высокий стул и скамеечку под ноги ребенка, отрегулируйте высоту крышки стола. Ребёнок должен сидеть прямо, слегка наклонив голову вперед. Спиной он опирается о спинку стула на уровне поясницы. Оба плеча находятся на одном уровне (параллельно краю стола). Туловище не должно упираться в передний край стола — между ними остается свободное пространство в З — 4 см. Ноги согнуты в коленных суставах под прямым или тупым углом и опираются всей стопой на пол или подножку.

Расстояние от глаз до рабочей поверхности (книги, тетради) определяется рукой: поставить руку, согнутую в локте, на стол, кончики пальцев должны касаться виска.

Успехов вам и вашим детям!

·灬

厃…

一冫冖了一7一7一7芞,

.7

                                                                                                                                                             *            * 1114-

удк 373.2.016 ББК 74.100.5

Георгиева М. О.

Г36 Правильные соединения букв для хорошего почерка/М.О. Георгиева. — Москва: Окей-книга, 2016. — 16 с. — (Уроки чистописания).

Георгиева Марина Олеговна ПРАВИЛЬНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ БУКВ для хорошего почерка

Руководитель проекта Ж. Фролова корректор Л. Ростова

Компьютерная верстка Э. Баевой

Дизайн обложки Ю, Бодровой

Подписано в печать 1.04.2016. Формат 60х90/16. бумага офсетная. Тираж 3000 экз. Заказ № 2387

Макет книги подготовлен издательством и литературным агентством «КнИЖКин Дом».

Наш адрес: г. Ростов-на-Дону, ул. Мечникова 112 Г, оф. 207 наш телефон: +7 (863) 207 80 06 Наш электронный адрес:

Наш сайт: www.k-dom.net

Продукция изготовлена в соответствии ГОСТ 7,60-2003 и полностью соответствует СанПиН 2.4.7.960-00. 2.47. Гигиена детей и подростков. Гигиенические требования к изданиям книжным и журнальным для детей и подростков.

Сведения о подтверждении соответствия издания согласно законодательству Российской Федерации о техническом регулировании можно получить по адресу: http://k-dom.net