Презентации и видео для профильных классов
Оценка 4.8

Презентации и видео для профильных классов

Оценка 4.8
Разработки уроков
pptx
биология
10 кл—11 кл
27.02.2017
Презентации и видео для профильных классов
Публикация является частью публикации:
39 организмов к совместнму существ.pptx

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Объясните понятие  «коэволюция», «коадаптация» Приведите примеры коадаптаций Что общего в проявлении  биосистем «хищник­жертва» и  «паразит­хозяин»

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Приспособления  организмов к совместному  образу жизни Дом. задание § 39

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
взаимополезные  симбиоз  мутуализм  Нейтральные  (нейтрализм) полезнонейтральные  (комменсализм)  нахлебничество  квартиранство  сотрапезничество  полезновредные  хищничество  паразитизм  полупаразитизм  взаимовредные  антагонизм  конкуренция

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Типы взаимоотношений пример характерис тика Тип отношени й

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
НЕЙТРАЛИЗМ­ межвидовое взаимодействие  биотических факторов. Оба вида не оказывают никакого  воздействия друг на друга. В природе истинный нейтрализм  крайне редок или даже невозможен, поскольку между всеми  видами возможны косвенные взаимоотношения.   Например, белки и лоси в одном лесу не контактируют друг с другом,  однако угнетение леса засухой сказывается на каждом из них, хотя и в  разной степени.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
КОММЕНСАЛИЗМ Один вид получает преимущество, выгоду, на  принося другому ни вреда, ни пользы:   «Нахлебничество»  «Сотрапезничество»  «Квартиранство»

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Акул и дельфинов сопровождают рыбы –  лоцманы, которые кормятся остатками  пищи животных.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
СОТРАПЕЗНИЧЕСТВО оба вида потребляют разные вещества или  части одной и той же пищи.     Взаимодействия между разными  почвенными бактериями –  сапрофитами и растениями  (Разные  бактерии перерабатывают разные  органические вещества сгнивших  растений, а растения потребляют эти  минеральные вещества)

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
КВАРТИРАНСТВО форма комменсализма, при которой один вид  использует другой (его тело или его жилище) в  качестве убежища или своего жилья. Особую  важность приобретает использование надежных  убежищ для сохранения икры или молоди.  в полости тела  Голотурии (морской  огурец) находят  убежище  разнообразные виды  мелких животных

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
самка горчака  откладывает икру в  мантийную полость  двустворчатого  моллюска беззубки

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
лианы в качестве  опоры используют  стволы деревьев,  здания

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Эпифит — это какое­ либо растение, которое  произрастает на другом  растении, или является  постоянно  присоединённым к  другому живому  растению, и при этом не  получает от него  никаких питательных  веществ.  Эпифитное растение на  стволе дерева, район  Ороси, Коста­Рика

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Лишайники  Орхидеи, мхи

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
ПРОТОКООПЕРАЦИЯ форма симбиоза, при которой совместное  существование выгодно, но не обязательно для  сожителей. (например, взаимоотношения краба и  актинии: актиния защищает краба и использует его  в качестве средства передвижения)

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Опыление пчёлами  разных луговых растений  – тесная связь  отсутствует

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
МУТУАЛИЗМ связь благоприятна для роста и выживания  отдельных популяций, причём в естественных  условиях ни одна из них не может существовать  без другой. Птицы  кормятся  насекомыми –  паразитами на  теле носорога,  а их взлет –  сигнал об  опасности

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Кедровка – семена кедровой сосны  (единственный их распространитель)

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
CИМБИОЗ Неразделимые взаимополезные связи двух видом,  предполагающие тесное сожительство организмов,  иногда с элементами паразитизма .

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Термиты и живущие в их кишечнике одноклеточные  жгутиковые – перерабатывают клетчатку а сахара.  Термиты не имеют собственных ферментов для  переваривания целлюлозы и без симбионтов погибли  бы. А жгутиковые получают в кишечнике среду  обитания, в свободном состоянии в природе они не  встречаются

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
ХИЩНИЧЕСТВО Хищничество — трофические отношения  между организмами, при которых один из  них (хищник) атакует другого (жертву) и  питается частями его тела росянка

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
непентес

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
ПАРАЗИТИЗМ  Паразит использует хозяина как  источник питания, среду обитания. ФИТОФТОРА

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
ТРУТОВИК

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
СПОРЫНЬЯ

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
КОНКУРЕНЦИЯ взаимоотношения между организмами одного  и того же или разных видов, в ходе которых  они соревнуются за одни и те же средства  существования и условия размножения. Внутривидовая конкуренция – это  соперничество особей одного вида

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
В России рыжий таракан – прусак  вытеснил более крупного чёрного  таракана.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Какие экологические факторы способствуют  регуляции численности волков в  экосистеме? 1) антропогенные: сокращение площади  лесов, чрезмерный отстрел; 2) биотические: недостаток корма,  конкуренция, распространение заболеваний.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Клевер произрастает на  лугу, опыляется шмелями.  Какие биотические факторы  могут привести к  сокращению численности  популяции клевера? 1)уменьшение  численности шмелей; 2)увеличение  численности  растительноядных  животных; 3)размножение растений  конкурентов (злаков и  др).

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
почему растения (продуценты) считают начальным звеном круговорота веществ и превращения энергии в экосистеме? 1)создают органические вещества из неорганических; 2)аккумулируют солнечную энергию; 3)обеспечивают органическими веществами и энергией организмы других звеньев экосистемы.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Для борьбы с насекомыми- вредителями человек применяет химические вещества. Укажите не менее трёх изменений жизни дубравы в случае, если в ней химическим способом будут уничтожены все растительноядные насекомые. Объясните, почему они произойдут. 1)численность насекомоопыляемых растений резко сократится, так как растительноядные насекомые являются опылителями растений; 2)резко сократится численность насекомоядных организмов (консументов ІІ порядка) или они исчезнут из-за нарушения цепей питания; 3)часть химических веществ, которыми уничтожали насекомых, попадет в почву, что приведет к нарушению жизнедеятельности растений, гибели почвенной флоры и фауны, все нарушения могут привести к гибели дубравы.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Какую роль играют птицы в биоценозе леса? Приведите не менее трёх примеров. 1)регулируют численность растений (распространяют плоды и семена); 2) регулируют численность насекомых, мелких грызунов; 3)служат пищей для хищников; 4)удобряют почву.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
27.02.2017