Презентации и видео для профильных классов

Термины.      Биоценоз­       Биотоп­     Биогеоценоз         Экосистема        Средообразователи (эдификаторы)  •  Цепь питания Сети питания  Трофический уровень­  Первичная продукция­

ЕГЭ Объясните, как осуществляется регуляция  численности насекомых, насекомоядных и  хищных птиц в экосистеме смешанного леса. 1)при     увеличении     численности     насекомых      увеличивается численность насекомоядных птиц 2)увеличение   численности   насекомоядных    птиц   приводит   к увеличению численности  хищных птиц 3)увеличение численности хищных птиц приводит  к сокращению численности насекомоядных птиц и  возрастанию численности насекомых.

Вопросы.         1. Как соотносятся между собой  понятия «биоценоз», «экосистема» и  «биогеоценоз»?               2. Какое значение в сообществах  имеет способность большинства  животных питаться растениями и  животными нескольких видов?        3. Почему человек разводит в  основном растительноядных  животных?       4. Почему пищевые цепи обычно  включают не более 3­5 звеньев?

На основании правила экологической пирамиды  рассчитайте, сколько филинов массой 5 кг может  вырасти в лесу, если биомасса злаковых растений,  которая при этом может использоваться равна   100 000 кг.  Цепь питания имеет вид : злаки  –  полевая мышь  –  куница  –  филин.  На основании правила экологической пирамиды  определите, сколько нужно планктона, чтобы в  море вырос один дельфин массой 300 кг, если  цепь питания имеет вид: планктон – нехищные рыбы – хищные рыбы –  дельфин

От чего зависит устойчивость  экосистем? 1)  от разнообразия видов и цепей  питания в экосистеме; 2)  от сбалансированности круговорота  веществ

Экологическая задача.     Фермер собрал урожай зерна. Через месяц у него в  амбаре сильно расплодились мыши и он решил  истребить их, посадив в амбар кошку.     Фермер дважды взвешивал кошку: перед  посадкой в амбар она весила 3600грамм, а после  недельной охоты за мышами кошка весила уже  3705 грамм.      После чего фермер произвел расчёт и узнал,  сколько примерно кошка съела мышей, и сколько  эти мыши успели съесть зерна. Воспроизведите  ход решения этой задачи. Будем считать, что  мыши выросли на зерне этого амбара и масса  одной мыши 15 грамм.

Строение биогеоценоза Дом. задание § 36

Пространственная структура биоценоза  1 ярус – деревья  первой величины  2 ярус – деревья  второй величины  3 ярус – подлесок  4 ярус – высокие травы  5 ярус – низкие травы  6 ярус – наиболее  низкие травы и мхи Пространственная структура биоценоза

Почему в дубраве  ярусов больше, чем в  ельнике?

Какое значение имеет ярусность   биогеоценоза? На стр. 173­ 174  прочитайте и расскажите об  особых  признаках приспособленности к тому  или иному ярусу (верхний, средний и нижний). Рассмотрите рис. 65. Все представленные виды  птиц являются насекомоядными. Объясните  причины сосуществования в одном биогеоценозе  множества видов птиц  со сходным типом  питания.

Объясните, что значит ярусность  во времени? ( стр. 175) Приведите свои примеры

ЕГЭ Обыкновенная лисица регулирует  численность лесных мышевидных грызунов.  Как изменится состояние  обитателей лесного  биоценоза при полном истреблении или  резком сокращении численности лисиц? Сначала численность мышевидных грызунов  резко возрастет, они уничтожат свою кормовую  базу. Затем под действием болезней и паразитов и  из­за отсутствия достаточного количества пищи  численность мышевидных грызунов резко упадет.

Объясните, как осуществляется  саморегуляция водоема  на  примере   соотношения численности щук и плотвы. 1) при увеличении численности плотвы  увеличивается численность щук; 2) увеличение численности щук приводит к  сокращению численности плотвы; 3) таким образом осуществляется  саморегуляция рыб в водоеме.