Презентации и видео для профильных классов
Оценка 4.8

Презентации и видео для профильных классов

Оценка 4.8
Разработки уроков
pptx
биология
10 кл—11 кл
27.02.2017
Презентации и видео для профильных классов
Публикация является частью публикации:
37 экол ниши.pptx

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Можно считать, что львы и тигры находятся на  одном и том же трофическом уровне, потому что и те  и другие: а) поедают растительноядных животных; б) живут в сходных местообитаниях; в) имеют примерно одинаковые размеры; г) имеют разнообразную кормовую базу. Согласно правилу пирамиды чисел общее число  особей, участвующих в цепях питания, с каждым  звеном ____________________

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Количество энергии, передаваемой с одного  трофического уровня на другой, составляет от  количества энергии предыдущего уровня  __________ Из приведенных ниже экосистем  выберите ту, которая характеризуется  наибольшим ежегодным приростом  биомассы: а) сфагновые болота;                                  б) дубравы; в) влажные тропические леса;                     г) степи.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Почему согласно правилу  экологической пирамиды в  наземной пищевой цепи от  звена к звену наблюдается  уменьшение энергии?

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Составьте пищевую цепь,  используя всех названных  представителей:  крестоцветные блошки, хорь,  уж, листья репы, лягушка.  Определите консумента II  порядка в составленной цепи  и объясните свой выбор.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Почему зерноядные птицы в разные периоды  жизни (расселения, размножения) могут  занимать в пищевых цепях место консументов  I и II порядков? Сами зерноядные птицы питаются  зернами (являются консументами I  порядка), а своих птенцов  выкармливают насекомыми (в этот  момент являются консументами II  порядка).

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Кровососущие насекомые – обычные  обитатели многих биоценозов. Объясните, в  каких случаях они занимают в пищевых цепях  положение консументов II, III и даже IV  порядков. Кровососущее насекомое является консументом II  порядка, если питается кровью консумента I порядка  (травоядного животного, например, коровы). Кровососущее насекомое является консументом III  порядка, если питается кровью консумента II порядка  (мелкого хищника, например, лисицы). Кровососущее насекомое является консументом IV  порядка, если питается кровью консумента III порядка  (крупного хищника, например, тигра).

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Что такое кривые толерантности?

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Проанализируйте график скорости размножения  молочнокислых бактерий в зависимости от  температуры среды. Скорость размножения бактерий. 1) всегда прямо пропорциональна изменению температуры среды. 2) зависит от ресурсов среды, в которой находятся бактерии. 3) зависит от генетической программы организма. 4) в интервале от 22 до 34°С возрастает. 5) уменьшается при температуре выше 36 °С в связи с денатурацией части белков в клетке.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Какой закон отображает данный рисунок и о  чем он гласит?

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Как организмы со сходными потребностями  обитают совместно в биогеоценозе?

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Экологические ниши в  биогеоценозе Дом. задание § 37

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Местообитание организма Все знают, что бурый медведь обитает в лесах, а  белый медведь живет на севере среди льдов и снегов.  Этих животных мы наверняка не встретим в пустыне.  Когда эколог использует термин «местообитание» , он  подразумевает место, где живет организм, его «адрес».

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Экологическая ниша Кенгуру, зебра и бизон, систематически  далекие друг от друга, обитают на разных  континентах, но занимают сходные ниши на  просторах степей.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Экологическая ниша В то же время травоядные  животные, обитающие в одном  месте, могут занимать различные  экологические ниши, поедая  траву на разной  высоте.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
В африканских саваннах копытные используют  пастбищные корма по­разному: зебры обрывают  верхушки трав, антилопы гну поедают определенные  виды растений, а антилопы топи кормятся высокими  стеблями.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Экологическая ниша Разные виды растений могут существовать в  одном травостое благодаря тому, что их  корневые системы поглощают воду и  минеральные соли с различной глубины, а  надземные части растений имеют разную  высоту и не затеняют полностью друг друга.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Экологическая ниша Представители разных видов птиц, обитающих  совместно, имеют разные рационы питания, активны в  разное время суток и, следовательно, занимают  различные ниши.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Экологическая ниша Экологические ниши совместно живущих видов могут  частично перекрываться, но полностью никогда не  совпадают, так как при этом вступает в действие закон  конкурентного исключения и один вид вытесняет другой.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Короед­типограф в Сибири и европейской части  России является в основном вредителем ели, а на  Кавказе — сосны.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Что такое экологическая ниша? Это  сумма факторов существования  данного вида, основным из которых  является его место в пищевой  цепочке. Почему насекомые достигли  биологического прогресса?

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Например, головастик питается растительной  пищей, а взрослая лягушка — типичное       плотоядное животное.  Может ли ниша оставаться пустой?

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
В случае исчезновения вида по каким­либо  причинам его экологическую нишу рано или  поздно займет другой вид, выполняющий те же  функции в сообществе.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
«Правило конкурентного исключения».  (эколог и микробиолог Г. Ф. Гаузе) Два живых существа не могут обитать в одном  месте, если их экологические потребности  идентичны, так как они занимают одну и ту же  экологическую нишу.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Исключение – принцип сосуществования  (парадокс Хатчинсона) Оба фитотрофа. В чем причина их  длительного сосуществования?

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
• При совместном обитании популяций серой и  черной крыс серые крысы постепенно вытесняют  черных.

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Жизненные формы  животных ­ Дельфины  (млекопитающие)  хищные рыбы ­ тушканчики и кенгуру  (прыгуны) Жизненные формы  растений ?

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Ярусное расположение растений в  экосистеме – это приспособление к 1) поглощению кислорода при  дыхании 2) самоопылению 3) использованию света и  пространства 4) распространению плодов и семян  животными

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
В смешанном лесу растения  расположены ярусами, что  уменьшает конкуренцию между  березой и 1) майскими жуками 2) черемухой 3) грибами 4) шиповником 5) орешником 6) мышами

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Закончите предложение У деревьев верхнего яруса леса  распространение плодов и семян в основном  происходит путём переноса их …

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
В экосистеме смешанного леса к  первичным консументам  относятся 1) лоси, зубры 2) кроты, бурозубки 3) зайцы, косули 4) клесты, снегири 5) волки, лисицы 6) синицы, поползни

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Численность консументов I порядка в  озере сокращается вследствие 1) увеличения численности большого и  малого прудовиков 2) увеличения численности серой цапли 3) проявления стабилизирующего  отбора 4) глубокого промерзания водоёма  зимой 5) увеличения численности чаек 6) сокращения численности щук

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
В экосистеме тайги первый  трофический уровень в цепях питания  составляют 1) ели, лиственницы 2) копытень, кислица 3) шляпочные грибы, бактерии­ сапротрофы 4) мхи, папоротники 5) личинки насекомых, дождевые черви 6) бактерии гниения

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Какие факторы  способствуют  возрастанию численности  комаров в природе?

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Конкуренцию между растениями одного  биоценоза, относят к фактору … Вырубка зрелых деревьев в экосистеме  леса, приводящая к её значительным  изменениям, – это действие фактора   … Внешние факторы, в совокупности  воздействующие на организм, называют … Каким фактором для обитателей водоёма  является его промерзание?

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Какие факторы препятствуют  пребыванию зимой в зонах умеренных  широт стрижей и ласточек? Экологический фактор, задерживающий  появление всходов кукурузы ранней  весной, – это недостаток….

Презентации и видео для профильных классов

Презентации и видео для профильных классов
Какие первоначальные  изменения произойдут в  экосистеме озера при  сокращении численности  хищных рыб?
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
27.02.2017