Презентация " Мой поселок в цифрах"

Проект подготовили ученик 8 «г» класса Хайбулаев Магомед
и ученик 5 «а» кл Аджиков Камиль.

Руководитель проекта:

учитель математики Сулейманова С.Р.

Цель работы: « Изучить мой поселок в цифрах .Научиться работать с статистическими данными,умение переносить их на диаграммы и графики»
Изучение вопроса занятости населения.

Актуальность темы:
В настоящее время проблема номер один в нашей школе посещение, которое составляет 40-60% в субботний день. В нашем восьмом «г» классе 21 чел. В субботу посещают 7-8 чел. А в пятом «а» 8-9 чел из 17 . Такая же картина во всех классах. В следствии чего, в этом учебном году показатели работы школы тоже ухудшились, а школа имела хорошие показатели не только в районе, но и в республике. Это проблема этого учебного года, так как наша школа занималась в пятидневке, а в этом учебном году нас перевели на шестидневку. Чаще всего учащиеся ссылаются на то , что их родители выезжают из поселка. Во время прохождения тем статистики в 5-м и 8-м классе нам учительница предложила изучить вопрос в целом, как обстоит дело в поселке ,так ли это .
Проблемный вопрос: Почему так происходит?

Вот поэтому мы поставили перед собой вопрос изучения специфики нашего поселка и решили изучить его со всех сторон.
Объектом данного учебно-исследовательского проекта является поселок городского типа Шамилькала, МО «Унцукульский район»
Поставим перед собой цель: ответить на вопрос «Почему так происходит»?
Цель настоящего исследования состоит в том, чтобы рассмотреть основы функционирования и развития поселка городского типа Шамилькала, МО «Унцукульский район», проблемы и перспективы его развития.

Предмет исследования - перспективы развития поселка Шамилькала .
Для решения данной цели необходимо изучить следующие вопросы:
1. проанализировать правовую, экономическую основы функционирования поселка;
2. рассмотреть инфраструктуры;
3. выявить приоритетные проблемы п. Шамилькала раскрыть возможные пути их решения.

Поселок городского типа основан 1985г ,как поселок гидростроителей
Ирганайской ГЭС под названием Светогорск (город света).

В 1991году Указом Президиума Верховного Совета РСФСР переименован
- Шамилькала – (крепость Шамиля) в честь имама Дагестана и Чечни Шамиля

Школа

Военный комиссариат

ОМВД

УФСБ

прокуратура

Суд

Межрайонная Федеральная
Почта

Республиканская Многопрофильная
Больница

Межрайонная Налоговая
Инспекция

ДОУ-2

ДОУ-1

Межрайонные

Общая численность пос 5676 чел

Численность постоянного населения на начало 2014г

5307чел

Моложе трудоспособного

0-16л

Трудоспособном возрасте

Ж:16-55л

М:16-60л

+

1588

4020

Старше трудоспособного

688

Ж:>55л

М:>60л

+

Занято трудовой деятельностью

Из трудосп

Количество безработных

Ж:16-55л

М:16-60л

+

600

3420

Число родившихся

Число умерших

55

6

миграц прирост

61

Число многодетных семей

98

Число браков

408

29

Число разводов

нет

Число детей в многодетных семьях

Число граждан нуждающих в защите,

пенсионеры в том числе :

по старости

270

по инвалидности

401

по потере кормильца

54

Число ДОУ

2

Количество детей в них, чел

450

290

Обеспеченность ,%

100

Число мест в ДОУ

Число ОУ

Число мест в них, чел:

Число учащихся, чел

829

Обеспеченность, %

420

В начальной школе, чел

409

1

930

МКОУ«ШамилькалинскаяСОШ»

100

В старшей школе, чел

Год 2014

290

450

Число мест в ДОУ

Год 2015

Год 2016

Год 2017

315

350

401

Общая площадь занимаемой территории

78га

В ведении МО

78

0

+

78

78

Во влад и использовании

Жилая застройка 2,3га

5га

Аренда 0,1га

+

+

Прочая застройка 0,6га

За чертой МО 3га

С/х значения 0,3га

Количество людей занятых предпринимательством в торговле и обслуживании 170

В поселке как мы показали почти все учреждения и организации межрайонные, следовательно здесь большинство рабочих мест занято людьми приезжающими сюда из окрестных сел и районов.
Люди (3400чел) в поселке как, мы в ходе проекта показали, не имея работы( потому что нет рабочих мест, нет частных владений, нет подсобного хозяйства )
все же держутся здесь. Почему?
Из –за школы.
Но большинство из них приспособились к этому, как повелось уже много лет, на выходных (забирают детей в субботу и воскресенье, на каникулах) ездят в родные села, где есть у каждого из них дом, земля, хозяйство и т. д. кто сажает, кто строит, кто посещает родных, близких, поддерживая в горе и радости- а здесь нет кладбища, то что могло привязать человека к местности
Мы ответили на вопрос почему плохое посещение и попутно дали ему объяснение:
Есть для этого объективные причины:1) то что в поселке большая безработица
2) люди на выходных выезжают в села, с целью заняться своим хозяйством, приучают при этом труду своих детей, что похвально.
3)Наблюдается тенденция к увеличению детей дошкольного возраста (1 года до 6 лет)
Следовательно , по всей вероятности, поступления этих детей в школу начиная с 2020 года будет увеличиваться.

Учитывая специфику поселка можно вынести частные выводы:
1)Перейти на пятидневное обучение.
2)А чтобы решить глобально этот вопрос необходимо и очень было бы хорошо разработать генеральный план по развитию в перспективе какого-нибудь производства, например, использовать водохранилище .
( может рыбное хозяйство, и. т.д.)

Выражаем благодарность за предоставленную информацию
начальнику МО пгт. Шамилькала М.Гусейнову
секретарю МО пгт. Шамилькала Х. Дайтовой

Данная презентация была сделана для школьного урока математики по темам статистики диаграммы и позже представлена на районный конкурс «Мой поселок». В ходе работы над презентацией учащиеся провели практические исследования, зафиксировали их на фотографиях с помощью руководителя, учились анализировать полученные данные, выбирать главное. Изучили инфраструктуру родного поселка, побывали в администрации поселка ,совершенствовали навыки работы с интернет ресурсами, проявили творческий подход к оформлению презентации. Работая вместе ребята учились взаимодействию с разными коллективами, учились ответственности за порученное дело ,в результате получилась полезная и познавательная презентация.