Урок математики в 4 классе 2 четверть
Урок математики в 4 классе 2 четверть Программа «Планета знаний» Автор учебника: М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова Раздел: Деление на однозначное число
5klass.net
Мозговая гимнастика» 1. «Качание головой» 2
«Мозговая гимнастика» 1. «Качание головой» 2. «Ленивые восьмёрки» 3. «Стрельба глазами»
Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели…»
«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели…»
Алексей Иванович Маркушевич 1908-1979 г.г.
Какие из этих выражений верные?
а) а : 0 = а;
б) 0 : в = 0;
в) с : с = 1
Какие из этих выражений верные?
Выполни деление: 9 : 9 6 : 1 0 : 8 9 : 2 5 : 7 82 000 : 10 ( : 100, :…
Выполни деление:
9 : 9 6 : 1 0 : 8 9 : 2 5 : 7
82 000 : 10 ( : 100, : 1000)
80 : 20 900 : 300 16 000 : 2 000
80 : 20 900 : 300 16 000 : 2 000
Тема: Деление на круглое число
Тема: Деление на круглое число
Цель:
Познакомить с письменным приёмом деления многозначного числа на круглое;
Задачи;
Развитие логического мышления, внимания, математической речи.
Отработка вычислительных навыков и решения задач на движение
Воспитание познавательного интереса к математике и умения работать в коллективе
Как изменяется делимое в каждом столбике? -
80 : 20 900 : 300 16 000 : 2 000
8 : 2 9 : 3 16 : 2
Как изменяется делимое в каждом столбике? - Как изменяется делитель? - Что можно сказать о частном?
Вывод: Если делимое и делитель …
Стр. 98 № 3 Образец: 4560 : 30 = 456 : 3 = 152
Стр. 98 № 3
Образец: 4560 : 30 = 456 : 3 = 152
Алгоритм деления в столбик 1.
Алгоритм деления в столбик 1. Записываем пример в столбик. 2. Ищем первое неполное делимое. 3. Считаем сколько цифр будет в частном. 3. Делим неполное делимое. 4. Проверяем умножением. 5. Ищем остаток. Он должен быть меньше делителя. 6. Сносим следующую цифру. Делим, проверяем, ищем остаток и так пока не разделим делимое . 7. Читаем ответ.
Физкультминутка
Физкультминутка
Задача № 4 V (cкорость) t (время)
Задача № 4
V (cкорость) | t (время) | S (расстояние) | |
Мама | |||
Сын | |||
Работа с карточками Делимое Делитель
Работа с карточками
Делимое | Делитель | Частное |
60 | 30 | |
100 | 20 | |
450 | 90 | |
800 | 400 | |
600 | 200 | |
2500 | 50 |
Работа с карточками Делимое Делитель
Работа с карточками
Делимое | Делитель | Частное |
60 | 30 | 2 |
100 | 20 | 5 |
450 | 90 | |
800 | 400 | 2 |
600 | 200 | 3 |
2500 | 50 | |
Д/З Стр. 98 № 5 и стр. 99 №5
Д/З
Стр. 98 № 5 и стр. 99 №5
Математический тренажёр
Математический тренажёр
Понял, могу объяснить другим Понял, но нужен тренинг
Понял, могу объяснить другим
Понял, но нужен тренинг
Поле слов
Отметь 5 слов или с/с,
которые соответствуют твоему настроению (состоянию)
понравилось устал
узнал новое огорчён
было трудно старался
ждал перемену интересно
расстроился
доволен своей работой
понял и могу объяснить другим
понял, но нужен тренинг
нужна консультация
Спасибо за старание, Ведь главное – желание,
м о л о д ц ы !
Спасибо за старание, Ведь главное – желание, А навык и умение С годами к вам придут!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
