Цели урока:
1) повторить, обобщить и систематизировать знания по теме «Квадратные уравнения»
2)
(Вторую цель ученика формулируют сами)
1) 12х2-0,3=(0,4х2-2)30
2) 4 +1,3х2=0
3) 6х-8=3 (1,5+2х)
4) 8х4-2,3х2+10=0
- 2,8х=14,7
х2=0
Задание:
Квадратное уравнение – это уравнение вида… |
Квадратное уравнение будет неполным, если… |
Квадратное уравнение будет приведённым, если… |
Квадратное уравнение имеет 2 корня, если… |
Квадратное уравнение имеет 1 корень, если… |
Квадратное уравнение не имеет корней, если… |
Задание:
а =1 |
Д > 0 |
Д < 0 |
ax2 + вх + с = 0 |
Д = 0 |
в = 0, с = 0 |
(ученик выполняет на интерактивной доске)
Задание:
Программа для решения квадратного уравнения (learningapps.org)
(ученик с помощью программы составляет алгоритм решения квадратного уравнения)
Задание:
1) 9х - 𝒙 𝟐 𝒙𝒙 𝒙 𝟐 𝟐𝟐 𝒙 𝟐 =𝟎𝟎
2) - 5х + 3,7 𝒙 𝟐 𝒙𝒙 𝒙 𝟐 𝟐𝟐 𝒙 𝟐 + 1 = 0
3) - 𝟏 𝟒 𝟏𝟏 𝟏 𝟒 𝟒𝟒 𝟏 𝟒 𝒎 𝟐 𝒎𝒎 𝒎 𝟐 𝟐𝟐 𝒎 𝟐 = 0
4) 48 𝒙 𝟐 𝒙𝒙 𝒙 𝟐 𝟐𝟐 𝒙 𝟐 - 𝒙 𝟑 𝒙𝒙 𝒙 𝟑 𝟑𝟑 𝒙 𝟑 + 9 = 0
5) 𝟐 𝟑 𝟐𝟐 𝟐 𝟑 𝟑𝟑 𝟐 𝟑 – 2n – 3,5 𝒏 𝟐 𝒏𝒏 𝒏 𝟐 𝟐𝟐 𝒏 𝟐 = 0
6) 7 𝒚 𝟐 𝒚𝒚 𝒚 𝟐 𝟐𝟐 𝒚 𝟐 - 13 =0
7) 4 – 2t = 0
Задание:
https://onlinetestpad.com/ru/testview/1621133-reshenie-kvadratnykh-uravnenij
(ученики проходят онлайн тестирование)
Цели урока:
1) повторить, обобщить и систематизировать знания по теме «Квадратные уравнения»
2)
(С помощью слайда 12, обучающиеся формулируют вторую цель урока)
Задание:
«3» х2 + 10 х = - 16
«4» - 3 х 2 - х + 8 = (х – 3)2
«5» (х + 1) 2 - 3 (7 – х ) = 6х
(самостоятельная работа обучающихся)
Самопроверка
«3» х 𝟏 х х 𝟏 𝟏𝟏 х 𝟏 = -2; х 2 х х 2 2 х 2 = -8
«4» х 𝟏 х х 𝟏 𝟏𝟏 х 𝟏 = 0,25; х 2 х х 2 2 х 2 = 1
«5» х 𝟏 х х 𝟏 𝟏𝟏 х 𝟏 = 5; х 2 х х 2 2 х 2 = -4
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.