Поделиться
растения.ppt
Урок биологии в 5 классе
Подготовила Кучменева
Надежда Александровна
учитель биологии МБОУ «СОШ им.А.Ларионова» г.Емвы
Флора
картина Рембранта Ван Рейна
(1634 г.)
Исторически сложившуюся совокупность всех растений называют Флорой.
Растения
Цель урока:
Ботаника – наука о растениях.
Известно около 350 тыс.видов
Основоположник - Теофраст
Зелёная квакша, увидев своё отражение в воде, закричала: «Ура! Я растение».
-Так ли это?
Общие признаки растений:
Выполнение проверочной работы №2 «Разнообразие растений»
Выберите правильные суждения
1.Клетки растений содержат хлорофилл в хлоропластах.
2.Растения растут только определённый период в жизни.
3.Цветковые растения состоят из корня и побега, на котором могут развиваться цветы, а затем плоды.
4.Семена голосеменных защищены оболочкой плода.
5.Мхи, папоротники, хвощи и плауны размножаются спорами.
6.Тело водорослей не имеет органов, а представлено слоевищем.
В реке растёт кубышка жёлтая. К какому отделу растений относится? Почему?
Какое растение, растёт на стволах деревьев в лесу с северной стороны? Почему так решили?
Хвощ полевой растёт на кислых почвах, которые требуют известкования, для увеличения урожая на них. Найдите его на рисунке. Почему так решили?
1
2
3
Цель урока:
Рефлексия:
Продолжите любое высказывание:
сегодня я узнал(ла)...
было трудно…
я понял(ла), что…
я научился(лась)…
я смог(ла)…
было интересно узнать, что…
меня удивило…
мне захотелось… и т.д.
Домашнее задание
Изучить параграф 11, ответить на вопросы учебника стр.51
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
