Презентация к уроку литературы Подготовка к сочинению по комедии Д.Фонвизина «Недоросль»

Презентация к уроку литературы
Подготовка к сочинению по комедии Д.Фонвизина «Недоросль»

Что должно отражать сочинение:

1.Знание текста (вводить в сочинение эпизоды, цитаты).

2.Понимание текста (тезис, доказательство, вывод).

3.Понимание авторской позиции (она заключается в выводах).

ТЕМА СОЧИНЕНИЯ

 Проблема воспитания истинного гражданина в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»

Лексическая работа.

Л.: гражданин, недоросль .

Гражданин – лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделённое совокупностью прав и обязанностей.

Что значит быть истинным гражданином?

Любить Родину,
трудиться на её благо,
быть честным, справедливым, умным,
подчинять свои интересы общественным.

Недоросль –

В России в 18 в: молодой дворянин, не достигший совершеннолетия и не поступивший ещё на государственную службу.

Глуповатый юноша – недоучка.

В каком значении Фонвизин употребляет это слово? Недоросль - лодырь, бездельник.

Особенности комедии как драматического произведения.
Следует ли считать, что комедия «Недоросль» написана по правилам классицизма?
Следует ли считать, что Митрофан воспитывался как истинный гражданин?
О чём заботилась Простакова, воспитывая сына?
Митрофан на уроке. Чему учился Митрофан на уроке?
Каков итог воспитания?

План сочинения

I Вступление.

1. Фонвизин – русский сатирик, основоположник великой русской комедии.
2. Острые социальные вопросы в комедии «Недоросль».

II. Главная часть сочинения.

Какую идею проводит автор через своего героя?

III. Актуальность воспитания в наши дни.