Поделиться
Угол. Измерение углов..ppt
МАТЕМАТИКА 5 класс
Учитель математики
Славкина Надежда Владимировна
осш №39 имени М.Жумабаева
г. Шымкент.
Тема урока: «Угол. Градусная мера угла»
5.3.3.3
решать задачи на нахождение градусной меры углов , на сравнение углов;
Цели обучения:
Повторить понятие угла и меры его измерения, виды углов (острый, прямой, тупой, развернутый);
Закрепить знания, умения и навыки решения задач на нахождение меры
угла и на сравнение углов.
Цели урока:
На уроке вы должны:
Повторить правила использования транспортира при измерении величины угла;
Научиться решать задачи на измерение углов;
Научиться сравнивать величины углов
по их градусной мере и по их
изображению на чертеже.
Что такое угол?
ГРАДУС – угол, равный
части развернутого угла
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ЧИСЛО, КОТОРОЕ ПОКАЗЫВАЕТ, СКОЛЬКО РАЗ ГРАДУС И ЕГО ЧАСТИ УКЛАДЫВАЮТСЯ В ДАННОМ УГЛЕ, НАЗЫВАЕТСЯ
ГРАДУСНОЙ МЕРОЙ УГЛА
150˚
А
О
В
АОВ = 150˚
40˚
h
О
k
hk = 40˚
1
60
часть градуса называется минутой
1
60
часть минуты называется секундой
минута – « ′ »
секунда – « ″ »
60˚33′17″
РАВНЫЕ УГЛЫ ИМЕЮТ РАВНЫЕ ГРАДУСНЫЕ МЕРЫ
МЕНЬШИЙ УГОЛ ИМЕЕТ МЕНЬШУЮ ГРАДУСНУЮ МЕРУ
РАЗВЕРНУТЫЙ УГОЛ РАВЕН 180˚
НЕРАЗВЕРНУТЫЙ УГОЛ МЕНЬШЕ 180˚
C
p
q
О
B
A
тупой
острый
прямой
ВИДЫ УГЛОВ
О
A
C
D
B
40˚
120˚
АОC +
COB =
АОB
КОГДА ЛУЧ ДЕЛИТ УГОЛ НА ДВА УГЛА, ГРАДУСНАЯ МЕРА ВСЕГО УГЛА РАВНА СУММЕ ГРАДУСНЫХ МЕР ЭТИХ УГЛОВ
NOB=180
BOA=40
BOC=70
BOK=90
BOP=140
BOD=160
DOP=20
NOD=20
ABC=ABD + DBC = 45 + 30 = 75
?
COK=COD - KOD = 90 - 45 = 45
?
CXD=180-AXB - BXC = 180-15 - 35 = 130
?
NSM = 180-BSN - MSR= 180-25 - 25 = 130
?
A = F, C = K
?
Самый большой D, самый маленький В
Домашнее задание
Спасибо за урок !
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
