Презентация по русскому языку на тему: "Сочинение-рассуждение 9.2"

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Да и как можно обманывать друга?».
Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Абзацы в сочинении

1. Вступление (объяснение цитаты и тезис).
2. Пример из текста №1 +вывод.
3. Пример из текста №2 + вывод.
4. Заключение (общий вывод).

С чего начать сочинение?

1 абзац – цитата и тезис

Тезис – это ваше мнение и ответ на вопрос «о чём эта цитата?»

клише

В тексте ФИО мы видим следующие слова: «… (цитата) …». На мой взгляд речь идёт о том, что…»

«… (цитата) …». По моему мнению, в указанном фрагменте выражена главная мысль текста, которая заключается в следующем: …».

«… (цитата) …». Смысл финала данного текста я понимаю так…

Что писать в аргументах?

2-3 абзацы – это аргументы, которые подтверждают ваше объяснение цитаты.

Аргумент = подводка + пример из текста +микровывод.

Подводка:
«Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста………»

«Подтвердить высказанный тезис можно примером из … предложений текста……..»

После подводки мы пересказываем эпизод и пишем микровывод.

Микровывод отвечает на вопросы: каким образом этот пример подтверждает тезис и раскрывает цитату?
Почему этот эпизод раскрывает цитату?

Что писать в заключении?

4 абзац – заключение, то есть общий итог по всему вышесказанному.

Пример: «Итак, автор текста убеждает нас в том, что главное в дружбе – это доверие и понимание. Надо быть искренними с друзьями и поступать так, чтобы они не страдали».