Презентация по русскому языку "Работа со словарем"

Простые и сложные предложения ( обобщение)

Урок русского языка
Образовательная система «Школа России»
4-й класс
Учитель начальных классов
МБОУ Ташлинская СОШ
Чепракова Галия Рафиковна

Пальчиковая гимнастика

На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!

Найдите закономерность и определите букву, которую мы будем писать на минутке чистописания

Серебро на висках

Серебряный голос

Серебряный,
серебрится, серебрить, посеребрил, высеребрить, серебряник, серебристый

Брошка
монета
луна
роса
снег
иней
облака
река
туман
звон
голос

По структуре предложения делятся на:

простые

сложные

С одной грамматической основой
[ - = ].

С двумя или более грамматическими основами
[= - ],[ - = ].

Тема урока: простые и сложные предложения

Задачи урока:

распознавать простое и сложное предложения

грамотно оформлять их на письме

Наступили осенние дни, и по небу поплыли серебристые облака.

Около дома утопали в серебре тополя.

На серебряном блюде лежали яблоки.

Месяц посеребрит, а красно солнышко позолотит.

Серебряный голос соловья звучал в ночи.

1) [ - = ]. 1 балл
 
 
2)[ - = и ]. 2 балла

3)[ - и ].  

4)[ = и ].  
 

5)[ - =], и [ = - ]. 3 балла
 
6)[ - =], а [ - = ].
 
7)[ - =], но [ - = ].

-

=

=

--

--

Снег старательно украшал сосны в лесу. На каждую иголочку он подвешивал снежинку-серёжку. Солнечные лучи на миг озарили снежинки…

Давайте подведём итогкаким же был для вас урок

Урок полезен, всё понятно
Лишь кое-что чуть-чуть не ясно
Ещё придётся потрудиться
Да, трудно всё-таки учиться!