Поделиться
Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха.ppt
Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха начальных классов в условиях ФГОС НОО
Автор:
Раиса Ивановна Моисеева
педагог-психолог
высшей квалификационной категории
rimoiseeva@list.ru
Томск-2014
Департамент общего образования Томской области
Выступление на педагогическом совете
Основной критерий готовности такое новообразование как «внутренняя позиция школьника» (сплав познавательной потребности и потребности в общении со взрослыми на новом уровне).
Психолого-педагогическая деятельность направлена на создание социально-психологических условий, способствующих успешному обучению и воспитанию каждого ребёнка.
повышенная тревожность;
низкая самооценка;
психосоматические заболевания;
невротические симптомы;
неадекватные поведенческие реакции.
изучаем личность обучающегося;
создаём благоприятные условия;
оказываем психолого-педагогическую помощь.
Рациональная дозировка учебного материала;
Выбор цели и средств её достижения;
Регулирование действий обучающихся;
Побуждение к деятельности на уроке;
Развитие интереса;
Чередование игры, труда и отдыха на уроке.
Сознательная ориентация учащихся на позиции других людей.
Готовность ставить и достигать цели.
Понимать и адекватно выполнять нормы и правила жизни в обществе.
Эмоционально откликаться на состояние друга, товарища, партнёра.
Показывать культуру речи, жестов, пластики движений.
Обеспечение обучающихся ценностно-смысловой ориентацией.
Формирование умения соотносить поступки с этическими принципами.
Ориентирование в социальных ролях и межличностных отношениях.
Способность выделять нравственный аспект поведения.
Выражение проявления, терпения, доброжелательности в споре, доверия к собеседнику.
Обеспечение организации обучающимися своей учебной деятельности:
-целеполагание;
-планирование;
-контроль в форме сличения способа действия и его результата;
-коррекция, оценка, волевая саморегуляция.
Включение общеучебных, логических действий, а также включение действия постановки и решения проблем.
Диагностическая система психологического сопровождения.
Определение личностной готовности к обучению ребёнка к школе.
Определение нравственно-этической ориентации.
Целью работы по психологическому сопровождению является создание психолого-педагогических условий для развития личности обучающихся и их успешного обучения.
Создавать благоприятный эмоционально-психологический климат;
Устанавливать определённые нормы взаимоотношений;
Адаптировать учебные программы, нагрузки;
Оценивать комфортность образовательной среды, её безопасность;
Оказывать психолого-педагогическую поддержку;
Формировать и сплачивать классный коллектив.
Совместная деятельность всех организаторов
Проведение психолого-педагогической диагностики на определение школьной готовности;
Проведение консультаций родителей;
Проведение психолого-педагогического консилиума по результатам диагностики.
Проведение консультаций и просветительская работа с родителями;
Организация методической работы в соответствии с индивидуальными особенностями детей;
Психолого-педагогическая поддержка школьников;
Формирование познавательных действий через игровую деятельность.
Проведение психолого-педагогической диагностики на выявление групп школьников, испытывающих трудности в формировании УУД;
Консультирование родителей по результатам диагностики;
Семинарские занятия, консультирование учителей начальных классов;
Аналитическая работа, направленная на осмысление результатов проведённой работы.
В методе обучения (с объяснительного на деятельностный);
В подходе к оценке;
В управлении учебной деятельностью;
В качестве организации процесса обучения.
Создание банка данных обучающихся;
Нормализация детско-родительских отношений в семье;
Выработка умения контролировать своё поведение;
Снижение психо-эмоционального напряжения;
Понимание эмоционального состояния другого человека.
Назло неудачам,
Назло заварухам, Чтоб ни было с Вами –
Не падайте духом. Бывает, что носом,
Коленками, брюхом, Что ж, падайте всем,
НО НЕ ПАДАЙТЕ ДУХОМ!
Интернет-источники
https://multiurok.ru/index.php/files/psikhologicheskie-osnovy-lichnos
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
