Презентация "Рефлексия на уроках истории и обществознания"

«Рефлексия на уроках истории и обществознания»

Что такое рефлексия?

Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад.
Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своем внутреннем состоянии, самопознание.
Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ.
В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.
Рефлексия – умение человека осознавать то, что он делает, аргументировать и обосновывать свою деятельность и осознавать своё состояние.

Для чего нужна рефлексия?

Если ребенок понимает:
ради чего он изучает данную тему, как она ему пригодится в будущем;
какие цели должны быть достигнуты именно на этом уроке;
какой вклад в общее дело он может внести;
…то процесс обучения становится намного интереснее и легче как для ученика, так и для учителя.

Когда проводить рефлексию?

Рефлексию можно проводить на любом этапе урока, а также по итогам изучения темы, целого раздела материала.
Рефлексия – это фаза урока, во время которой учащиеся вновь обращаются к только что пройденному на уроке материалу, к смыслу узнанного, подвергают его проверке, сопоставляют то, что знали и узнали и т.п.

Прием «Смайлики»
«Маятник настроения»
Прикрепите флажок на соответствующий корабль.

«Устное интервью»
«Мой итог урока»
«Микрофон»
«Рефлексивная мишень».

«Чемодан, мясорубка, корзина».
«Светофор»
«Плюс – минус- интересно»
«Инсерт, синквейн, кластер»

Давайте проведем рефлексию нашего занятия
Проанализируйте
информацию, полученную на занятии
приемы работы и их актуальность
ваши достижения и проблемы
насколько важен этот этап урока
Ваше домашнее задание