Презентация "Безударные окончания имён существительных"

«Школа России» Русский язык «Способы проверки безударных падежных окончаний имен существительных» Закрепление изученного материала Цель: закрепление способа проверки безударных окончаний имен существительных; Задачи: 1) развивать орфографическую зоркость в процессе работы с безударными окончаниями имен существительных; 2) закрепить алгоритм работы по проверке безударных окончаний имен существительных 3) развивать коммуникативные УУД: умение организовываться в пару, группу, вести учебный диалог; 4) развивать регулятивные УУД: умение ставить, принимать и решать учебную задачу, осуществлять контроль и оценку учебной деятельности; 5) развивать познавательные УУД: умение выделять информацию, структурировать знания; 6) развивать личностные УУД: формировать мотивацию к изучению родного языка, воспитывать лингвистическую культуру.

Урок русского языка

Урок русского языка

Речевая деятельность: Говорим Пишем

Речевая деятельность:

Говорим
Пишем
Слушаем
Читаем

Мудрым никто не родился, а научился

Мудрым никто не родился, а научился."Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости".

Двадцать восьмое ноября.

Двадцать восьмое ноября.
Кла…..ная р…бота.

а

сс

Сто сорок и сто сорок будет двести сорок

Сто сорок и сто сорок будет двести сорок.

Минутка чистописания. Дд дя ду де

Минутка чистописания.

Дд дя ду де
По узкой дорожк_ по широкой площад_ ехал я на лощад_. А потом у маленькой речк_ ехал я на овечк_.

СКЛОНЕНИЕ ПАДЕЖИ ОКОНЧАНИЯ

СКЛОНЕНИЕ
ПАДЕЖИ
ОКОНЧАНИЯ

ТЕМА УРОКА: «ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ

ТЕМА УРОКА:
«ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1, 2 И 3 СКЛОНЕНИЙ»

ЗАДАЧИ УРОКА:
ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Загадка. Назовите-ка, ребятки,

Загадка.

Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый Год.
(декабрь)

? ? ? ? ?

Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:

Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:
Шаг 1
Определить падеж.
Шаг 2
Определить склонение.
Шаг 3
Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.
Шаг 4
По «волшебному» слову проверить окончание существительного
(1скл.- весна, 2скл.- окно, 3скл.- степь)

Алгоритм работы:

Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:

Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:
Шаг 1
Определить падеж.
Шаг 2
Определить склонение.
Шаг 3
Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.

Алгоритм работы:
Шаг 4
По опорному слову проверить окончание существительного

1скл. 2скл. 3 скл.
весна окно степь

Склонение имён существительных 1 склонение 3 склонение 2 склонение лиса дерево кот лошадь дядя рожь

Склонениеимён существительных
1 склонение
3 склонение
2 склонение
лиса
дерево
кот
лошадь
дядя
рожь

К рощ… На пароход… Около площад… е е и 1скл

К рощ…
На пароход…
Около площад…
е
е
и
1скл.-весна
2скл.- окно
3скл.- степь
Без ошибк …
и

В пол…

В роскош….

Р.п. Д.п. П.п. Падежные окончания имён существительных

	*1 скл.*	*2 скл.*	*3 скл.*
*Р.п.*
*Д.п.*
*П.п.*

Падежные окончания имён существительных
К опушк…
К опушке
У лошад…
У лошади
На речк…
На речке
В подъезд…
В подъезде
-и,-ы
-е
-е
-е
-и
-и
-и
-а,-я
-у,-ю