Презентация "Е.Габова. Знакомство"

Современные писатели – детям и юношеству «…Любовь – это высочайший талант души, это способность творить добро…»(Е. Габова) ЕЛЕНА   ВАСИЛЬЕВНА   ГАБОВА (СТОЛПОВСКАЯ)  НАРОДНЫЙ ПИСАТЕЛЬ РЕСПУБЛИКИ КОМИ,  ЧЛЕН СОЮЗА ПИСАТЕЛЕЙ РОССИИ, ЗАСЛУЖЕННЫЙ РАБОТНИК КУЛЬТУРЫ РФ

ЗАРОЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ  Д Е Т С К И Е   Г О Д Ы   Е.Габова родилась 7 июня 1952  года в Сыктывкаре.   Её дед ­ известный в  Республике Коми писатель  Николай Попов (Жугыль).   Е.Габова окончила  сыктывкарскую школу № 1   В центре – Е.Габова, справа – дед.

Из интервью с писательницей Е.Габовой Елена Васильевна, расскажите, пожалуйста, на каких писателях  Вы сами выросли? Что читали в детстве, какие книги читали Вам  родители?      В детстве  любила  фантастику. Перечитала всего Грина, Беляева. Любимые книги  детства ­ Фраерман "Дикая собака Динго" и Экзюпери "Маленький Принц". Любила  Паустовского и Пришвина. Зачитывалась Алексиным. Я уже в старших классах училась,  когда прочла В.Крапивина "Та сторона, где ветер", "Оруженосец Кашка" ­ перечитывала  эти повести много раз в журнале "Пионер". До сих пор этот писатель мой любимый, я  с удовольствием читаю его книги. …     У меня было трудное детство, я была предоставлена сама себе. Читать научил дед,  когда мне исполнилось 5 лет.

ВЗРОСЛЕНИЕ А.Грин Алые паруса    На долгие годы Лена Габова стала верным другом главной детской библиотеки  республики Коми с 1959 года. Об этом на юбилее писательницы рассказали работники  библиотеки благодаря сохранившемуся читательскому формуляру

Ученица 1 класса школы № 16 (с 8 класса школы №1) интересовалась абсолютно всеми  отраслями знания. В ее формуляре записаны книги по истории, естествознанию,  ботанике, математике, литературоведению и даже произведения о художниках. Уже в 13  лет юная читательница увлекалась серьезной критической литературой по  произведениям классиков.    А о писательском таланте обычной девчонки Лены Габовой рассказывает наша  летопись 1965 года: «Лена сама пишет стихи. Написала стихотворение о библиотеке, в  газету «Голос читателя». В журнале «Пионер» тоже напечатано ее стихотворение».

КНИГО­ДАРЕНИЕ

СТИХО ­ ТВОРЕНИЕ Из интервью с писательницей Е.Габовой Елена Васильевна, Расскажите, пожалуйста, о том, как и  почему Вы начали писать?     Первое свое стихотворения я  написала, когда мне было 10 лет.  Оно было про весну, заканчивалось  так: На деревьях в парке развешены дворцы Высунув головки, глядят из них  скворцы.    Повлияло на меня весеннее  настроение. А писать начала  почему? Может, гены сработали, мой  дедушка был писателем. Потом  стихи посыпались как из рога  изобилия. Некоторые помню: Дождик удивлен, очень удивлен. напугал людей неужели он? почему все бегут? почему все спешат? под крыши встают, погоду бранят. ведь он не хотел! ведь он же шутя! он песенки пел, с  неба летя. Ну что ж, если люди боятся его он может уйти. ему­то что...

НАЧАЛО ЛИТЕРАТУРНОГО ПУТИ  С конца 1960­х годов начинает публиковаться в  республиканской и всесоюзной печати.  дебютировала как поэт в 1967 году, опубликовав  стихотворение «Ветер» в журнале «Пионер».  В 70­х гг. ее рассказы и повести печатаются в  журналах «Юность», «Костер», «Слово», «Наш  современник», «Путеводная звезда» и др.   Работала журналистом в сыктывкарской газете  "Молодежь Севера", машинисткой в  Петрозаводском педагогическом институте,  методистом в Доме художественной  самодеятельности, инструктором Сыктывкарского  отделения ВТО,  в газете «Молодежь Севера», на  республиканском телевидении

ОБУЧЕНИЕ ВГИК­ Всесоюзный Государственный институт  кинематографии 1976 г. –заочно  окончила  сценарный факультет Всесоюзный  государственный институт  кинематографии, получив  специальность «кинодраматург». Позже  её пьесы­сказки «Венок тундры» и  «В стране Дождевании» ставились  Воркутинским театром кукол, а по книге  «Гришуня на планете Лохматиков» в  Сыктывкаре поставлен музыкальный  спектакль ВГИК

«ГРИШУНЯ НА ПЛАНЕТЕ ЛОХМАТИКОВ»          Одна из самых известных книг Е. Габовой ­ «Гришуня на  планете лохматиков» (1983 г.) . Это шутливая сказка о  мальчике, ленившемся учиться и о том, как он попал на  планету ещё более ленивых существ – «лохматиков».  Как  отмечает сама Е.В. Габова, «книжка немного дидактична, но  немного дидактики для детей все­таки нужно. Тем более,  что она сопряжена с фантастикой. Дети читают эту  книжку, и в них это дидактическое потихоньку, ненавязчиво  На сцене Республиканского  Театра оперы и балета был  поставлен мюзикл по этому  произведению.

«ГРИШУНЯ НА ПЛАНЕТЕ ЛОХМАТИКОВ» Четверть века спустя…    Через четверть века в Коми переиздали детскую повесть  Габовой «Гришуня на планете Лохматиков». Презентация  книги прошла в национальной библиотеке имени Маршака.  Автор книги, которой по сей день зачитываются  школьники, рассказала, что читатели так объяснили секрет  огромной популярности «Лохматиков»: в 1980­е годы, в  эпоху пионерских горнов и речевок, повесть о  непослушании и о том, что можно делать все, что угодно,  была как нельзя кстати.    При выпуске книги в Японии Е.Габову попросили повесть немного  сократить. «Дело в том, что при переводе на японский объем текста  получается больше. Я целый год сопротивлялась, не желая ничего  удалять из книги, но в конце концов пришлось на это пойти. В итоге в  японском варианте повесть лишилась 10 из 70 страниц», — рассказала  писательница. Кстати, в Японии книга вышла под заголовком  «Приветствие всегда «Ленивый день!» В Сыктывкаре повесть переиздана в рамках книгоиздательского  проекта «Сиянье северного слова», который стартовал по  инициативе депутата Государственного Совета Коми, бизнесмена и  мецената Виталия Габуева. «Гришуня» стал третьей книгой  проекта, до этого издательство «Титул» выпустило «Рассказы для  детей об истории Коми края» Игоря Жеребцова и Петра  Столповского и сборник коми народных сказок «Доброе слово».

Встреча с писательницей Е.Габовой  в республиканской библиотеке Коми им.Маршака, посвященная презентации  нового издания книги «Гришуня на планете лохматиков»  Сыктывкар 23 декабря 2008 г. От вопросов юных читателей не было  отбоя Иллюстрации к книге сделала студентка  факультета искусств СыктГУ Анжелика   Штепа. По словам Е.Габовой, оформление  получилось ярче, чем в прошлом издании

КНИГИ Е.ГАБОВОЙ для младших школьников   В книжку «Воспитанная муха» вошли повесть, рассказы и сказка. Они  адресованы младшим школьникам. Разные по жанру, но близкие по  характеру, эти произведения написаны с юмором. Каждый, кто их  прочтёт, окажется в удивительном мире детства.     Рассказы Елены Габовой ­ смешные и грустные. В них описывается  то, что происходит с современными мальчишками и девчонками. Над  одним событием хочется посмеяться, над другим ­ погрустить. В  сказочных повестях и рассказах "Домик с косичкой", "Волшебная  палочка Витьки Коснырева»  есть то, что во всех сказках ­ чудесные  превращения, приключения и хороший конец.

Из интервью с писательницей Е.Габовой:      «Для малышей сказки и рассказы я  пишу, когда хочется похулиганить и  настроение хорошее. Но иногда бывает  необходимо поразмыслить над  жизненными сложностями. Тогда я  сочиняю повести для ребят постарше.  Сочинять вообще легко и приятно, а  вот работать над текстом ­ трудно. Свои первые стихотворные строчки я  зарифмовала в 10 лет: «На деревьях в  парке развешаны дворцы, высунув  головки, из них глядят скворцы», но  быстро поняла, что ритм, рифма  тормозят сюжет, сковывают  воображение, и перешла на прозу.     ПРОБУЙТЕ СОЧИНЯТЬ, РАСЦВЕЧИВАЙТЕ ЖИЗНЬ  ВЫДУМКОЙ, ОТ ЭТОГО ОНА ДЕЛАЕТСЯ ВЕСЕЛЕЕ И  ИНТЕРЕСНЕЕ».

СЕРГЕЙ МАХОТИН Ты смог бы без меня обойтись?  Гомер  Отрицательные частицы  Вор  По глазам вижу  Сирота Снегурочка  На ногу наступил  ЮЛИЯ КУЗНЕЦОВА Право выбора  Васечка спит  Фломастеры  Волшебная спица  Подружки  Чудо на даче  ЕЛЕНА ГАБОВА НИНА ИГНАТЬЕВНА  ПРОТИВ АРТЁМОВА  ДМИТРИЙ СИРОТИН Наказание без преступления  Сказка на ночь  Сказка про ёжика  Первое апреля  Жуткий случай в детском лагере  Настоящий мужчина  Баллада о первой любви  ВЛАДИМИР БОРИСОВ Концерт  Склероз  Союз художников 5­го "Б"  АННА ИГНАТОВА По Пришвину  Летняя версия  Договор  Вишнёвый пирог  Для души  "Ты художник, Коля!"  АННА НИКОЛЬСКАЯ Настоящий фей  ТАМАРА КРЮКОВА Уникум  Борец за права человека  Мечта "Первое апреля" - сборник смешных рассказов о забавных проделках современных мальчишек и девчонок в школе и дома. Авторы этой весёлой книги - замечательные прозаики и поэты, пишущие для детей, лауреаты многих литературных премий Сергей Махотин, Тамара Крюкова, Елена Габова, Анна Никольская, Владимир Борисов, Юлия

Главы из повести    На уроке русского языка Сеня взял  ручку и написал: «Кто прочтет, тот  осёл».   Подождал, пока учительница  отвернется, и бросил записку на  Вовкин стол.   Вовка прочел, хмыкнул и приписал  свое. Получилось: «Кто прочтет, тот  осел и козел». Записка полетела  дальше. Маринка прочла и приписала  свое словечко. Записка полетела  дальше.   В конце урока записка вернулась к  Сене. Он развернул листок, прочитал  и… упал в обморок. — Прочитайте дома рассказ Горького  «Старуха Изергиль» — сказала  учительница.   — Из чего старуха? — спросил Сеня. Сеня Ёлкин снова опоздал в школу. — Здравствуйте! — Здравствуй, Ёлкин, — сказала  учительница. — Рады тебя видеть. Что ты  сегодня скажешь? Почему опоздал? — Скажу, что мы с вами летим. — Кто­кто летит? Куда? — удивилась  учительница. — Я и вы. И ребята. И родители. — Опоздал и еще шутишь. Садись скорее  на место! — Я не шучу! — cказал Сеня, пробираясь  на свое место. — Мы летим вместе со  школой. И с нашим городом! — Он правду говорит! — подтвердил со  своего места Вова Орлов. — Мы все летим  на Земле вокруг Солнца. — Да! — воскликнул Сеня. — Значит, я  никуда не опоздал.

СТАНОВЛЕНИЕ  В 1983 году Е.В. Габова приняла участие во  Всероссийском семинаре молодых писателей,  проходившем в местечке Лемью под Сыктывкаром  под руководством С.Залыгина и Всесоюзном  совещании молодых писателей в Москве (1984). С  с 1989 года она ­ член Союза писателей СССР,   с 1992 ­ литературный консультант Союза  писателей Коми. Из интервью с писательницей Е.Габовой:    «Когда еще был СССР, меня позвали на семинар молодых прозаиков Северо­Запада, он был  тут, под  Сыктывкаром почему­то. (Иначе бы я и не попала на семинар).    Это был первый мой семинар и очень удачный, хвалили меня, Сергей Павлович Залыгин увез рассказ  "Двойка по поведению" в журнал «Юность». С этого рассказа и началась моя литературная жизнь. Его   сразу перевели на английский в журнале "Советская литература" (этот рассказ на многих языках  выходил, может и на другие его переводили, но у меня только английский журнал), на японский ­ в  самом Токио. Потом было Всесоюзное совещание молодых писателей. Потом еще один чудо­семинар  молодых детских писателей, где я познакомилась с замечательным человеком Львом Разгоном. Я была  в его группе, рассказы получили оценку "профессиональных". Волшебное было время! Мы не только  занимались в творческих группах, но имели возможность работать над новыми произведениями. Вот  такие семинары, продленные по времени, очень помогают. Вот и все. Да и хватило! С.П.Залыгин  говорил, что в жизни писателя должно быть не более двух семинаров. После этого он ­ либо профессионал,  либо должен выбыть из игры».

Из интервью с писательницей Е.Габовой На ваш взгляд – что самое главное в детской книге?    Главное в детской книжке ­ чтобы ее героям  хотелось сопереживать. Если в книжке для взрослых  может быть только познавательность, то в детских  важнее всего душа. Если читатель не сочувствует  герою, как своему близкому, книжка не удалась.     Например, героям книг В.Крапивина хочется  сопереживать, потому что их обижают, незаслуженно  наказывают, вообще им плохо. Им сочувствуют, им   хочется помочь. Такие книги будут нужны всегда.  Потому что никогда из человека не сотворить  робота, он всегда будет нуждаться в понимании и  дружеском тепле.       Подобных книг много написано, просто их пока не знает читатель, потому что их трудно  публиковать в наш коммерческий век… Именно потому что новых интересных книг не  издают,  детских книг в библиотеках не хватает. Очень хорошо, что в последние годы  появляются различные литературные конкурсы, помогающие хотя бы узнать имена  талантливых писателей, работающих для детей. И не только молодых. В 80­90­е годы о  литературе напрочь забыли и писатели, бывшие тогда молодыми, а теперь  приближающиеся к возрасту пенсионеров. Они писали в стол. Не писать они не могли.  Потому что ПИСАТЕЛЬ ­ ЭТО НЕ ПРОФЕССИЯ, А СОСТОЯНИЕ ДУШИ. ДУША  БОЛИТ ­ ВОТ ПИСАТЕЛЬ И ПИШЕТ.

СВИДАНИЕ ВСТРЕЧИ С ЮНЫМИ ЧИТАТЕЛЯМИ

Из интервью с писательницей Е.Габовой: А какие темы особенно волнуют Вас? Ведь Вы правы - если тема  "болит", то не написать - не можешь. Есть ли у вас такая тема, которая  «болит и жжется«?    «Понимаете, у меня как­то по­другому выходило. Не по темам. По­разному.  Вот, например, вижу я в автобусе девчонку зареванную. И не  могу  взгляда от  нее оторвать. И уже сошла с автобуса, и уже дома, но перед глазами ­ девчонка  та. И вот пока я не выдумаю про нее рассказ (кто она? Почему плакала? Куда  едет? Откуда? Что с ней было вчера? Есть ли у нее друзья и т.д.),  я не могу  жить. Приходится писать, выдумывать. Так родился рассказ "Лишняя  Новикова", например.    Или парень рассказал, как он мыл окна на бассейне и нашел в вороньем  гнезде сережку. Все! От этого эпизода я и начинаю "танцевать", написала  эпизод, а меня тянет дальше и дальше... Так появилась повесть "Зануда  Дёма». Или придумается название рассказа: «Не пускайте Рыжую на озеро». И  пока я не выдумаю рассказ весь, тоже не могу успокоиться. И сейчас я пишу  одну повестушку, но о чем ­ не могу рассказать. Оттолкнулась от шести  стихотворных строк, посланных мальчишкой девочке...»

Из интервью с писательницей Е.Габовой: «КАКОЙ БЫ ЧЁРНОЙ ПОЛОСА НИ БЫЛА,  ВСЕГДА ЖДИТЕ БЕЛОЙ  И НЕ БОЙТЕСЬ ГРУСТИТЬ!  ВО ВРЕМЯ ГРУСТИ РАСТЁТ ДУША». ­ Детский писатель ­ не тот, кто скачет  вместе с детьми по лужам. Детский  писатель думает и чувствует как дети и  иногда ведет себя так же…  Детство ­ не «розовое» время. Это  трудное, грустное время. Просто всегда  надо помнить, что черная полоса  сменится белой. Не бойтесь грустить и  быть в одиночестве, в это время растет  душа, ­ обратилась писательница к юным  читателям и призвала их никогда не  забывать школьные годы, признавшись, что  любовь к ее классу в Сыктывкарской школе  №1, которую она закончила в 1969 году,  питает ее всю жизнь.

ПРИЗВАНИЕ Герои повестей, рассказов и сказок Е.Габовой ­ это современные дети.    Произведения Е.Габовой наполнены не только весельем, добром, юмором,  но и серьезными размышлениями о непростой поре взросления, о проблемах  подросткового возраста ­ отсутствии понимания между  детьми и родителями,  трудных ситуациях в семье, конфликтах  со сверстниками.

ЛИТЕРАТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Е.ГАБОВОЙ  В КАЧЕСТВЕ ПЕРЕВОДЧИКА       Е.Габова также  известна и как  переводчик с коми на  русский язык ­ повесть  В.Тимина «Мальчик из  Перми Вычегодской»,  рассказы и повести  Алексея Попова,  Елены Козловой,  сказки Геннадия  Юшкова. О древних обычаях коми  народа рассказывает книга Е. Габовой и Н. Макаровой «Дети древней земли»

Из интервью с писательницей Е.Габовой Что нужно делать, чтобы  у писателя была  возможность донести свои мысли до ребят?     Сейчас начали проводить семинары, на которых молодые  авторы общаются, спорят, анализируют...  Научить писать ­  невозможно, говорить о том, что написал ­ надо. Прежде всего у человека должен быть талант, то есть природная  способность фиксировать на бумаге (экране) внешний и  внутренний мир человека, диалоги, внутренние монологи...   Графоман силится, тужится, соединяет так и эдак слова, и ничего  у него не получается... У талантливого уже как будто все готово  внутри, его задача ­ лишь   редактировать самого себя.   Вот этому   "внутреннему редакторству" можно и нужно учиться.     Наверное, молодому писателю надо платить стипендию. Но почему только молодому? Любому, хорошо  пишущему для детей, надо помогать. Потому что КНИГА ­ МОЩНЫЙ ПЛАСТ ВОСПИТАНИЯ.   КНИГА УЧИТ  ДОБРУ, ЧЕСТНОСТИ, ЧЕСТИ, ДОСТОИНСТВУ, ТЕРПЕНИЮ... ВСЕМУ  ХОРОШЕМУ УЧИТ ДОБРАЯ КНИГА.  Есть книги, которые учат и плохому, конечно. Вспомним, как  "Майн Камф" Гитлера возбуждало в читателях чувство национализма. Но о таких книгах мы не будем  говорить. Сейчас главное, чтобы ребята хотели читать. Теперь ведь с этим проблема. А чем может  помогать государство? Во время работы над книгой ­ стипендией (молодым), грантами (всем другим). И  пусть бы государство издавало эти хорошие книжки и платило авторам соответствующий  гонорар. Достойный гонорар ­ и следующая книга может родиться уже без стипендии. Но вообще­то,  писатель такая профессия, что платят тебе или нет, ты все равно напишешь, если в душе "болит"  тема. Ее необходимо излить на бумагу, а иначе не "поправишься".  Поэтому, наверное, и выходят  книги без гонораров, то есть по существу, человеку не оплачивают его труд.  Это обидно для писателя и  стыдно для государства, т.к. оно лишает людей средств к существованию.