Презентация "Готовимся к ОГЭ по английскому языку (из опыта работы)"

Готовимся к ОГЭ по английскому языку (из опыта работы) Выполнила: Ковалева В. А. учитель английского языка МБОУ СОШ № 87

Из чего состоит экзамен? Экзамен состоит из двух частей, письменной и устной, всего предлагается 36 заданий. Письменная часть включает в себя разделы:  «Аудирование»,  «Чтение»,  «Грамматика и лексика»,  «Письмо», устная часть — раздел «Говорение». ОГЭ по английскому языку проходит в течение двух дней.

Что самое сложное? Как показывает практика, самое сложное — это грамматика и лексика. Ученикам предлагаются задания, где нужно преобразовать слово в правильную грамматическую форму. Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18–26, так,  чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.  Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 18–26  Tim woke up later than usual. It was Sunday and he _________HAVE_________ lots of  plans for the day. He was in the bathroom cleaning his _________TOOTH_________ when  he heard some unfamiliar voices from the veranda.  “Who could they be?” Tim  _________THINK_________. When he came into the room, his mum and two other women  ________CHAT__________ happily and didn’t notice him. Tim coughed to attract  _________THEY_________ attention. “Oh, Tim, you’re up already!” his mother sounded  excited. “Meet my school friends, Linda and Emma.” Linda shook his hand, Emma smiled  and said: “We _________BE_________ happy to meet you, Tim.” Your mum showed us  your photo, but you are much _________YOUNG_________ there. Join us for tea. I wish  we _________CAN_________ talk about our school days for ages, but we have some other  business to discuss with your mother. It’s going to be interesting for you, too.” Tim sat at the  table. Emma had some papers in her hands but Tim couldn’t read what  _________PRINT_________ there –  the letters were too small.

Как избежать ошибок?  Повторить видовременные формы глаголов;  Выучить 3 формы неправильных глаголов;  Повторить написание порядковых и количественных числительных;  Знать все суффиксы и приставки, которые мы используем для словообразования разных частей речи;  Вспомнить все модальные глаголы и правила их употребления;  И т. д. Таким образом, если у вас «забывается» какое-то правило, самое время его «освежить»!

Как расширить вокабуляр?

Тетрадь для подготовки – «все в одном месте»! На самом деле для подготовки к экзаменам важна система. Я со своими учениками завожу тетрадь для подготовки. Учитывая стресс, волнение, которое так или иначе возникает у детей во время дачи экзаменов, рекомендую иметь весь материал в сжатом виде в одном источнике (да-да, это та самая тетрадь!) На предыдущем слайде перед вами одна страница, которая посвящена лексической учебной теме “Food and Drinks”. Что там есть?  Красивая цитата (на всякий случай)  Вся лексика сгруппирована по частям речи  2 слова (buffet и drive through) у данного ребенка вызывают особое внимание

чтение  В разделе «Чтение» самое проблематичное — это задание, в котором нужно определить, соответствует высказывание тексту, не соответствует, или в тексте об этом ничего не сказано («True», «False», «Not stated»).  Проблема всегда возникает между разницей ответов «False» и «Not stated».  Дети часто не понимают, что если в тексте об этом не говорится, нельзя ставить «False».  Они рассуждают так: «Если я не нашел информации об этом в тексте, значит это неверно».  А на самом деле логика этого задания следующая: если в тексте некая информация опровергается, противоречит высказыванию, то ответ будет «False», а если в тексте об этом вообще ничего не сказано — «Not stated».

Аудирование  В этом разделе школьникам предлагаются задания на понимание содержания прослушанного текста и запрашиваемой информации.  Здесь нужно соотнести диалоги с местами, где они происходят, и установить соответствие между высказываниями и предложенными утверждениями.  В заданиях № 3–8 необходимо прослушать разговор и выбрать один из предложенных ответов.  Как правило, задания по аудированию не вызывают сложностей у ребят. Для подготовки нужно слушать различные тексты и отвечать по ним на вопросы.

письмо  В этом разделе необходимо написать письмо личного характера. Здесь очень важно понять, о чем именно вас спрашивают, и корректно ответить на вопросы.  Также требуется правильно оформить письмо (написать адрес, дату) и соблюсти все нормы вежливости (поблагодарить, сослаться на предыдущие контакты, выразить надежду на будущее общение).  Нужно знать и стилистическое оформление личного письма: правильное обращение, завершающая фраза, корректная подпись.  Оценивается и структура письма — оно должно быть логично разбито на абзацы.

План письма в ОГЭ по английскому языку Письмо в ОГЭ должно быть чётко структурировано и включать в себя следующие обязательные компоненты:  Адрес  Дата  Обращение  Благодарность за полученное письмо  Извинения за то, что не ответил раньше и причина этого.  Соединяющая фраза  Ответы на вопросы друга  Вежливое завершение письма и указание причины, почему заканчиваем писать письмо  Ссылка на будущие контакты  Завершающая фраза  Подпись (Имя)

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ НАПИСАНИЯ ПИСЬМА ОГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 9 КЛАСС  Считайте слова.  Пишите в неофициальном стиле.  Правильно рассчитайте время.

говорение  Task 1. You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.    Recycling is a technology that helps protect the environment and cut down on usage of raw materials. The steel, paper and glass industries recycle a lot. The largest recycler is the steel industry. It recovers more than 70 per cent of its original materials. For example, since 1988 they have produced the majority of new metal cans from old ones. Metal parts for cars and planes are other examples of recycling steel. Fragments of waste glass are widely used in construction. For producing writing paper and pens, used packing boxes are an ideal material. They are cheap and easy to recycle. Nowadays more and more recycling centres are appearing in our towns and cities.

Первое задание – чтение текста вслух  Первое задание — прочитать предложенный текст вслух. Несмотря на то что в этом пункте допускается до пяти ошибок, некоторые школьники умудряются ошибиться в коротеньком тексте семь и более раз.  Task 1. You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.     Recycling is a technology that helps protect the environment and cut down on usage of raw materials. The steel, paper and glass industries recycle a lot. The largest recycler is the steel industry. It recovers more than 70 per cent of its original materials. For example, since 1988 they have produced the majority of new metal cans from old ones. Metal parts for cars and planes are other examples of recycling steel. Fragments of waste glass are widely used in construction. For producing writing paper and pens, used packing boxes are an ideal material. They are cheap and easy to recycle. Nowadays more and more recycling centres are appearing in our towns and cities.

Второе задание – диалог с электронным собеседником  Дети участвуют в условном диалоге и должны ответить на вопросы. Электронный собеседник задает шесть вопросов на определенную тему.  Часто школьники отвечают одной фразой. Так делать нельзя. Ответ должен быть сформулирован в виде предложения. Task 2. You are going to take part in a telephone survey. You have   В этом задании важен навык коммуникации. Нужно на слух to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question. уметь воспринимать вопросы и отвечать на них.

Третье задание - монологическое высказывание на предложенную тему по плану из трех пунктов.  Task 3. You are going to give a talk about the Internet. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).  Remember to say:  ·         why today’s teenagers use the Internet so much  ·         how the Internet makes long-distance communication easier  ·         what dangers teenagers can face when they use the Internet  You have to talk continuously.

И непосредственно перед экзаменом… Не забудьте сказать своим ученикам: «Ты все знаешь! Ты готов! у тебя все получится!»