Презентация к открытому уроку русского языка "Имя числительное"

Цель учебного занятия: формирование у учащихся представления об имени числительном как о части речи, его грамматических признаках, синтаксической роли. Задачи: - личностные: развивать уважительное отношение к родному краю, своему отечеству; развивать умение полноценно, грамотно пользоваться богатыми ресурсами русского языка в своей речевой практике; воспитывать у учащихся любовь к русскому языку и бережное отношение к нему.Цель учебного занятия: формирование у учащихся представления об имени числительном как о части речи, его грамматических признаках, синтаксической роли. Задачи: - личностные: развивать уважительное отношение к родному краю, своему отечеству; развивать умение полноценно, грамотно пользоваться богатыми ресурсами русского языка в своей речевой практике; воспитывать у учащихся любовь к русскому языку и бережное отношение к нему. Цель учебного занятия: формирование у учащихся представления об имени числительном как о части речи, его грамматических признаках, синтаксической роли. Задачи: - личностные: развивать уважительное отношение к родному краю, своему отечеству; развивать умение полноценно, грамотно пользоваться богатыми ресурсами русского языка в своей речевой практике;конспект

Урок русского языка в 6 классе

Урок русского языка в 6 классе.

Презентация к открытому уроку русского языка "Имя числительное"

В 2015 году на территории музея-заповедника «Куликово поле» завершится строительство нового музейного комплекса

В 2015 году на территории музея-заповедника «Куликово поле» завершится строительство нового музейного комплекса. Он появится в к 635-летию празднования Куликовской битвы.

Лист оценивания Этап работы Могу повторить

Лист оценивания

Этап работы	Могу повторить	Могу применить	Могу научить
1. Отличие числительных от других частей речи
2. Работа с учебником, составление интеллект-карты
3. Умение отличать количественные И порядковые числительные
4. Умение изменять числительные по падежам
5. Умение определять синтаксическую функцию имени числительного
6. Работа в группе

Два Двойной Удвоить Двое Двойка

Два
Двойной
Удвоить
Двое
Двойка
Дважды

Числительное можно записать и с помощью цифр и с помощью букв : 132 книги – сто тридцать две книги 2015 год – две тысячи пятнадцатый…

Числительное можно записать и с помощью цифр и с помощью букв:
132 книги – сто тридцать две книги
2015 год – две тысячи пятнадцатый год

Подсказка:

Пятёрка Пятерня Пятьдесят Пятиэтажный

Пятёрка
Пятерня
Пятьдесят
Пятиэтажный
Пятый

Правильный ответ: Пятьдесят Пятый

Правильный ответ:
Пятьдесят
Пятый

Презентация к открытому уроку русского языка "Имя числительное"

Распределить слова в 2 столбика: количественные и порядковые 1-ый класс 8 ручек 2 тетради 5-ый ученик 10-ый дом 6-ой ряд 10 яблок 100 слов

Распределить слова в 2 столбика: количественные и порядковые

1-ый класс
8 ручек
2 тетради
5-ый ученик
10-ый дом
6-ой ряд
10 яблок
100 слов

Правильный ответ: Количественные: 8 ручек 2 тетради 10 яблок 100 слов

Правильный ответ:

Количественные:

8 ручек
2 тетради
10 яблок
100 слов

Порядковые:

1-ый класс
5-ый ученик
10-ый дом
6-ой ряд

Презентация к открытому уроку русского языка "Имя числительное"

Синтаксическая функция числительных

Утром восьмого сентября на Куликовом поле выстроились два войска.
Бой начался в одиннадцать часов утра.
На поединок выехали два богатыря: Пересвет и Челубей.

Презентация к открытому уроку русского языка "Имя числительное"

Задание: Определить, к какому стилю речи относится данный текст

Задание:

Определить, к какому стилю речи относится данный текст.
Определить тему текста.
Сколько числительных употреблено в данном тесте?
Какова их роль?
Если числительные убрать из текста, то он потеряет что-то важное или, наоборот, станет более понятным?

Домашнее задание: Составить диалог в разговорном стиле речи, использовав числительные

Домашнее задание:

Составить диалог в разговорном стиле речи, использовав числительные.

Рефлексия 1. На уроке я работал 2

Рефлексия

1. На уроке я работал
2. Своей работой на уроке я
3. Урок для меня показался
4. За урок я
5. Мое настроение
6. Материал урока мне был

7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
интересным / неинтересным

Желаю творческих успехов!

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

07.04.2018