Десять заповедей для родителей
Ребенок – это праздник, который всегда с тобой.
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, так ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь – как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот третьему, и это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен – ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта
«Конфликты с
собственным ребёнком и
пути их разрешения»
«Үз балаң белән
каршылыклар һәм алардан
чыгу юллары.»
Мәхәббәттән нәфрәткә бер
адым, нәфрәттән мәхәббәткә –
адымнар километры.
Сенека
Конфликт – бер кешенең икенчесе
тарафыннан кызыксынуларының тискәре
кабул ителүеннән борчылуы, куркуы.
Уильям Линкольн
Каршылыклар – ике кешенең бер
берсен кимсетүләре, авыр сүз әйтүләре,
әрләшүләре.
Бу очракта кешеләр курку, усаллык хисләре
кичерәләр.
Каршылыкларсыз тормыш булмый, тик
аны булдырмаска гына кирәк.
КОНФЛИКТЛЫ СИТУАЦИЯ ЛӘР.
ИНЦИДЕНТ. ( каршылыкларда
катнашучы кешеләрнең ни дәрәҗәдә
эшләүләре)
БӘХӘСЛӘШҮ (сүз, тел ярдәмендә)
КАРШЫЛЫКЛАР.
Главная способность в конфликте –
способность к конфронтации –
объяснению.
Это умение:
1. Отстаивать свою позицию открыто, «лицом к
лицу»;
2. Стремление оценивать саму конфликтную
ситуацию, её содержание, а не человеческие
качества своего партнёра;
3.Стремление к сохранению личностных
отношений всех участников конфликта.
«Әти – әниләрнең
әһәмите»
Әти – әниләр баланың тормышында
әһәмитле урын алып торалар. Алар баланың
нинди булып үсәчәгенә тәэсир итәләр.
Каршылыклардан чыгу методлары:
•
Үз хисләрегезгә иркенлек бирегез, фикерегезне
дөрес итеп аңлата белегез.
•Каршылыктан чыгу өчен чит кешеләр киңәшен дә
тыңлагыз.
•Үзегезне бүтәннәр урынына куеп карагыз.
Атааналарга киңәшләр:
•Балагыз сезгә кирәк эшне эшләсен өчен, аңа үз фикерен
әйтергә, аңлатырга вакыт бирегез. Ул үзе теләп эшләсен.
•Балагызны артык тикшермәгез, мөстәкыйльлеккә өйрәнсен.
•Өйдә каршылыклар булдырмас өчен, бөтен нәрсәдә тәртип
урнаштырыгыз, эшләрне бүлегез, график, режим булдырыгыз.
Каршылыкларны булдырмас өчен
:
Сезне кисәтүләрне дөрес кабул итегез,
үпкәләмәгез, елмаегыз.
Кешеләргә карата сабыр һәм түземле
булыгыз. Үз мөмкинлекләрегезне белегез.
Кирәкмәгән җирдә иннициативаны үз
кулыгызга алмагыз.
Үзегезне каршылыкларда түгел, иҗатта
сынагыз.
Үз – үзегезне кулда тота белегез,
агрессив булмагыз.
Каршылыкларның чишелеше –
каршылыкта катнашучылар өчен кирәкле сүзләр
табып араларында дустанә мөнәсәбәтләр
урнаштыру.
Гафу
итегез!
Каршылыкларны чишү ике
якка да тиешле чишелеш
ысулларын таба белү.
Атааналар җыелышының
карары:
1. Балалар белән эшләүдә профилактик
чаралар күрү.
2. Балаларың тәртибен өйдә, мәктәптә,
башка урыннарда, үзләре генә
булганда, дуслары белән булганда да
күзәтеп тору.
3. Барлык атааналар, укытучылар
тарафынна да балалар тормышындагы
вакыйгаларны күзәтү.
Игътибарыгыз өчен
рәхмәт!
4 конфликты.ppt
