Тип урока: закрепление новых знаний
Цели:
- образовательная: закрепление знаний и выработка умений по их применению;
- развивающая: развитие внимания, памяти, навыков монологической речи и умения работать самостоятельно;
- воспитательная: осознание необходимости составления своего распорядка дня и соблюдения его с целью правильной организации своего времени.Оснащение урока:
1. Презентация «Mein Tagesablauf».
2. Дидактический материал для работы на доске.
3. Дидактический материал для работы в парах и индивидуально (макет часов, грамматические карточки, карточки с распорядком дня).
Лексический материал: по теме «Mein Tagesablauf».
Грамматический материал: спряжение возвратных глаголов, спряжение глаголов в
Perfekt
Klasse 6.ppt
Презентация к уроку немецкого языка по теме "Мой распорядок дня"
Klasse 6
Презентация к уроку немецкого языка по теме "Мой распорядок дня"
Hallo! Ich bin Dieter und komme aus Bremen.
Wisst ihr was über die Freizeit der Schüler in Russland?
Um wie viel Uhr stehen gewöhnlich die Schüler auf?
Was machen sie am Vormittag? Am Nachmittag?
Was machen sie in der Freizeit? Ich kann nur deutsch
sprechen. Schreibt mir bitte auf Deutsch!
Danke und Tschüs!
Dieter
Презентация к уроку немецкого языка по теме "Мой распорядок дня"
Unser heutiges Thema heisst “Tagesablauf”
Презентация к уроку немецкого языка по теме "Мой распорядок дня"
Wie spät ist es?
Презентация к уроку немецкого языка по теме "Мой распорядок дня"
Sucht die Äquivalente zu den deutschen Wörtern!
aufstehen вставать
sich waschen умываться
die Zähne putzen чистить зубы
das Bett machen стелить постель
das Zimmer lüften проветривать комнату
Morgengymnastik machen делать зарядку
sich abtrocknen вытираться
sich kämmen причёсываться
sich anziehen одеваться
das Geschirr abwaschen мыть посуду
frühstücken завтракать
Презентация к уроку немецкого языка по теме "Мой распорядок дня"
Ergänzt die Sätze:
Ich st… auf.
Ich wa… … .
Ich pu… die Z… .
Ich tr… … ab .
Ich z… … an.
Ich k… … .
Ich fr… .
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Gebraucht diese Wörter in den Sätzen:
Die Familie Müller … früh … .
Sie macht … .
Sie … mit kaltem Wasser.
Lisa putzt immer ihre … .
Bart zieht sich … an.
Dann … die ganze Familie.
Morgengymnastik
in Eile
steht auf
waschen sich
Zähne
frühstückt
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Ihr habt einen Brief von Uwe aus Berlin
bekommen. Er erzählt von seinen jüngeren
Brüdern Heinz und Dieter. Die Jungen wollen
Sportler werden. Aber der eine macht alles
sehr langsam und der andere im Gegenteil
(напротив) alles sehr schnell.
Презентация к уроку немецкого языка по теме "Мой распорядок дня"
Ergänzt die Sätze im Perfekt.
Heinz macht alles sehr
langsam.
1. Heinz steht auf.
2. Heinz macht das Fenster
auf.
3. Heinz macht
Morgengymnastik.
4. Heinz duscht.
5. Heinz zieht sich an.
6. Heinz frühstückt.
7. Heinz nimmt seinen Rucksack
und geht zur Schule.
Dieter macht alles sehr schnell.
1. Dieter ist schon aufgestanden.
2. Dieter …
3. Dieter …
4. …
5. …
6. …
7. …
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Was macht Kolja morgens vor der
Schule?
Kolja steht um 7 Uhr auf.
Er macht das Bett.
Er wäscht sich.
Er macht Morgengymnastik.
Er zieht sich an.
Er kämmt sich.
Er frühstückt.
Um 8 Uhr geht er aus dem Haus.
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Ratet mal! Kreuzworträtsel!
M
O
H
R
N
W
E
D
F
G
A
H
S
H
A
L
S
E
C
A
U
G
E
R
H
A
N
D
I
T
O
R
K
O
P
F
H
M
U
N
D
U
R
B
E
I
N
B
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28.04.2017
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