Презентация к уроку русского языка в 6 классе по теме "Употребление в речи причастий и деепричастий"

УПОТРЕБЛЕНИЕ  УПОТРЕБЛЕНИЕ           В РЕЧИ  В РЕЧИ                ПРИЧАСТИЙ ПРИЧАСТИЙ                     ИИ                   ДЕЕПРИЧАСТИЙ  ДЕЕПРИЧАСТИЙ

ЗАДАНИЕ 1. ЗАДАНИЕ 1.                                                                  РАССТАВИТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАКИ РАССТАВИТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАКИ                                            ПРЕПИНАНИЯ, УКАЗАТЬ, О КАКОМ  ПРЕПИНАНИЯ, УКАЗАТЬ, О КАКОМ                                             СЛОВЕ ИДЁТ РЕЧЬ, ЗАПИСАТЬ ЕГО.  СЛОВЕ ИДЁТ РЕЧЬ, ЗАПИСАТЬ ЕГО.                        1.1. МАСТЕР ПИШУЩИЙ КРАСКАМИ НА ПОЛОТНЕ МАСТЕР ПИШУЩИЙ КРАСКАМИ НА ПОЛОТНЕ 2.2. ДОЩЕЧКА ПРЕДНАЗНАЧЕННАЯ ДЛЯ СМЕШИВАНИЯ КРАСОК ДОЩЕЧКА ПРЕДНАЗНАЧЕННАЯ ДЛЯ СМЕШИВАНИЯ КРАСОК 3.3. КАРТИНА ИЗОБРАЖАЮЩАЯ ПРИРОДУ КАРТИНА ИЗОБРАЖАЮЩАЯ ПРИРОДУ 4.4. СИСТЕМА ВЗГЛЯДОВ НА МИР ПРОЯВЛЯЮЩАЯСЯ В КАРТИНЕ  СИСТЕМА ВЗГЛЯДОВ НА МИР ПРОЯВЛЯЮЩАЯСЯ В КАРТИНЕ        ХУДОЖНИКА ХУДОЖНИКА

МАСТЕР, ПИШУЩИЙ КРАСКАМИ НА ПО­ МАСТЕР, ПИШУЩИЙ КРАСКАМИ НА ПО­ ЛОТНЕ ЛОТНЕ ( ХУДОЖНИК)                                        ( ХУДОЖНИК) ДОЩЕЧКА, ПРЕДНАЗНАЧЕННАЯ ДЛЯ ДОЩЕЧКА, ПРЕДНАЗНАЧЕННАЯ ДЛЯ СМЕШИВАНИЯ КРАСОК СМЕШИВАНИЯ КРАСОК ( ПАЛИТРА)                                        ( ПАЛИТРА) КАРТИНА, ИЗОБРАЖАЮЩАЯ ПРИРОДУ КАРТИНА, ИЗОБРАЖАЮЩАЯ ПРИРОДУ ( ПЕЙЗАЖ)                                        ( ПЕЙЗАЖ) СИСТЕМА ВЗГЛЯДОВ НА МИР,ПРОЯВЛЯ­ СИСТЕМА ВЗГЛЯДОВ НА МИР,ПРОЯВЛЯ­ ЮЩАЯСЯ В КАРТИНЕ ХУДОЖНИКА ЮЩАЯСЯ В КАРТИНЕ ХУДОЖНИКА ( МИРОВОЗЗРЕНИЕ)                                        ( МИРОВОЗЗРЕНИЕ)

ЗАДАНИЕ 2. ЗАДАНИЕ 2.                      ВЫДЕЛИТЕ СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ, ВЫДЕЛИТЕ СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ,                       ОБЪЯСНИТЕ ПОСТАНОВКУ ЗНАКОВ ПРЕ­                      ОБЪЯСНИТЕ ПОСТАНОВКУ ЗНАКОВ ПРЕ­                                            ПИНАНИЯ. ПИНАНИЯ.                       ЗАДАНИЕ 3. ЗАДАНИЕ 3.                      ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКОЙ ТЕМОЙ  ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКОЙ ТЕМОЙ                        ОБЪЕДИНЕ­ ОБЪЕДИНЕ­                      НЫ ЗАПИСАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. НЫ ЗАПИСАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ.                                            СОСТАВЬТЕ И РАССКАЖИТЕ ТЕКСТ­ СОСТАВЬТЕ И РАССКАЖИТЕ ТЕКСТ­                       МИНИ­ МИНИ­                      АТЮРУ С ДАННЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ­  АТЮРУ С ДАННЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ­                                             МИ И СЛОВАМИ.       МИ И СЛОВАМИ.

НИКОЛАЙ НИКОЛАЙ      КОНСТАНТИНОВИЧ КОНСТАНТИНОВИЧ                                 РЕРИХ РЕРИХ

ЗАДАНИЕ: ЗАДАНИЕ:                ОБЪЯСНИТЕ ПОСТАНОВКУ ЗНА­ ОБЪЯСНИТЕ ПОСТАНОВКУ ЗНА­                 КОВ ПРЕПИНАНИЯ, ПОДЧЕРКНИТЕ ПРИЧА­ КОВ ПРЕПИНАНИЯ, ПОДЧЕРКНИТЕ ПРИЧА­ СТНЫЕ И ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ КАК СТНЫЕ И ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ КАК ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ВЫДЕЛИТЕ СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ И ДЕЕ­ ВЫДЕЛИТЕ СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ И ДЕЕ­ ПРИЧАСТИЙ ПРИЧАСТИЙ

ДИКТАНТ «ПРОВЕРЬ СЕБЯ» Н.К. Рерих, беспокоясь о будущем, оставил  Н.К. Рерих, беспокоясь о будущем, оставил  потомкам потомкам в наследство не только свои картины, но и размыш­ в наследство не только свои картины, но и размыш­ ления о родине, о культуре, о природе, о выдающих­ ления о родине, о культуре, о природе, о выдающих­ ся людях России. ся людях России. Многие, глядя на картины Рериха, говорили, что  Многие, глядя на картины Рериха, говорили, что  такая природа, такие облака, такие горы бывают  такая природа, такие облака, такие горы бывают  только в сказках. только в сказках. Размышляя о книге, Рерих писал, что среди книг,  Размышляя о книге, Рерих писал, что среди книг,  украшающих и улучшающих нашу жизнь, самым  украшающих и улучшающих нашу жизнь, самым  древним и выразительным является именно искус­ древним и выразительным является именно искус­ ство книги.  ство книги.

«ГОНЕЦ. ВОССТАЛ РОД НА РОД» «ГОНЕЦ. ВОССТАЛ РОД НА РОД»

«ЗАМОРСКИЕ ГОСТИ» «ЗАМОРСКИЕ ГОСТИ»

«СЛАВЯНЕ НА ДНЕПРЕ» «СЛАВЯНЕ НА ДНЕПРЕ»

ВОПРОС: ВОПРОС:             КАКОЙ ТЕМОЙ  КАКОЙ ТЕМОЙ  ОБЪЕДИНЕНЫ КАРТИНЫ? ОБЪЕДИНЕНЫ КАРТИНЫ?

ВОПРОС: ВОПРОС:                  ОПИСАНИЕМ КАКОЙ  ОПИСАНИЕМ КАКОЙ                    КАРТИНЫ КАРТИНЫ                  ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ                                    ВАМ ТЕКСТ? ВАМ ТЕКСТ?                   Рог золотого месяца появился из­за густого леса и  Рог золотого месяца появился из­за густого леса и  осветил мрак ночи, вырвав из темноты высокий холм, осветил мрак ночи, вырвав из темноты высокий холм, напоминающий муравейник. Глухие жилища на нём  напоминающий муравейник. Глухие жилища на нём  обнесены высоким частоколом. По тихой глади реки  обнесены высоким частоколом. По тихой глади реки  скользит, не нарушая тишину ночи, лодка с сидящим в  скользит, не нарушая тишину ночи, лодка с сидящим в  ней стариком и стоящим гребцом. Гонец в ладье  ней стариком и стоящим гребцом. Гонец в ладье  спешит к отдалённому селению с тревожной мыслью: спешит к отдалённому селению с тревожной мыслью: восстал род на род. восстал род на род.

Берег тянется(причудливо Берег тянется(причудливо извивается). извивается). Идут ладьи(сверкают на  Идут ладьи(сверкают на  солнце). солнце). Паруса хлопают(надуваются  Паруса хлопают(надуваются  на ветру). на ветру). Воины стоят(всматриваются Воины стоят(всматриваются вдаль). вдаль). Чайки сопровождают(прон­ Чайки сопровождают(прон­ зительно кричат). зительно кричат). Ладьи  Ладьи  отражаются(переливаются  отражаются(переливаются  радугой). радугой). Ветер рябит(смещает тени) Ветер рябит(смещает тени) Кольчуги  шелестят (позва­ Кольчуги  шелестят (позва­ нивают). нивают).

Домашнее задание. Домашнее задание. • Составит текст­описание  Составит текст­описание  картины «Заморские гости»,  картины «Заморские гости»,  используя полученные  используя полученные  предложения с причастными  предложения с причастными  и деепричастными  и деепричастными  оборотами. оборотами.