Презентация к защите ученического проекта “Звучит романс тревожно и светло…”

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов пгт Демьяново Подосиновского района Кировской области

Выполнила
Захарова Анастасия Сергеевна
ученица 10 класса. Руководители:
Пономарёва Е. Н., учитель МХК,
Ногтева С. В., учитель ОП.

Проект

Проблема:
хочу привлечь внимание людей к романсу, как к камерно-вокальному жанру искусства, но каким образом этого достичь не знаю.

Способы решения:
Донести информацию до людей лично;
Предложить людям книги или другие источники, где они могли бы узнать о романсе;
Попросить профессионала донести людям информацию о романсе 19 века.

Цель: Осведомить педагогов, учащихся СОШ пгт Демьяново и родителей через мероприятие, проводимое в школе.

Задачи:
• Собрать и проанализировать информацию по данной теме;
•Подготовить сценарий и найти артистов, договориться о репетициях для проведения мероприятия;
• Найти место, где можно провести мероприятие и оформить его по нужной тематике;
• Подготовить и провести мероприятие;
• Познакомить с результатами проекта окружающих.

Городской романс (бытовой) - разновидность романса, бытовавшая как фольклор в России конца XIX - первой половины XX века.

Истоки городского романса находятся в "высоком" русском романсе и в городском фольклоре второй половины XIX века, в том числе так называемом жестоком романсе.

Основные черты городского романса: сюжет о страданиях неразделенной любви; характерная расстановка персонажей, где Он - страдающий влюбленный, Она - недостижимая возлюбленная.

В первой половине XIX века в России выдвинулся целый ряд талантливых композиторов, сыгравших важную роль в становлении русского классического романса (А.А. Алябьев, А.Е. Варламов, А.Л. Гурилёв).

Мероприятие (сценарий)

Вопросы анкеты:
1. Что такое романс?
2. Какие виды романса вы знаете?
3. Чем городской романс отличается от классического?
4. В каком времени был популярен городской романс?
5. Каких авторов или композиторов вы знаете, которые писали и сочиняли городские романсы?

Цель: узнать знания школьников по выбранной теме.
Респонденты: 30 подростков от 16 до 17 лет.

Результаты: опрос показал, что большинство подростков не знает ничего о таком жанре искусства, как городской романс. Всего 36% из 100% учащихся сумели ответить, хотя бы на один вопрос из выше предложенных.

Выводы:
Романс (фр. romance) — многозначный музыкальный и литературный термин, в наиболее распространенном значении — небольшое музыкальное сочинение для голоса в сопровождении инструмента, написанное на стихи лирического содержания.
 
Городской романс — разновидность русского романса, бытовавшая как фольклор в России конца XIX — первой половины XX века. Основными отличительными признаками городского романса с литературной точки зрения являются конкретика в образах, ступенчатая композиция, представление лирического героя о самом себе, как о бывалом человеке, недостижимость объекта любви. С музыкальной точки зрения городской романс отличают минорным исполнением.
 
Поэты и композиторы, писавшие романсы, прочувствовали на себя, как это быть влюблёнными. Любовь сподвигла их на создание чудесных и прекрасных романсов.
 
Каждый образованный человек должен знать о романсе, ведь именно романс был очень популярен среди людей позапрошлого столетия, и именно его общество слушало и продолжает слушать и по сей день.
 

Спасибо за внимание!