Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Изображение пользователя Преснякова Елена Викторовна Преснякова Елена Викторовна

Презентация на тему: "Повторение 7 класса."

  • Работа в классе
  • ppt
  • 30.01.2017
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал
В начале 8 класса детям необходимо освежить знания по математике и вспомнить предыдущий класс. Данная презентация позволит детям вспомнить наиболее важные темы 7 класса, продемонстрировать свой навык вычисления, а также учащиеся смогут потренироваться устному счету. Яркая и доступная для детей презентация.
Иконка файла материала 1.Повторение_7класса.ppt
1. Найти значение выражения:  :36     5,1 1  3 2 8 2 3 6 2 3 Не верно!Молодец! 4 2 3 1 1 6
1. Найти значение выражения: 4  1 2 8,45,2 1 3  3 5 6,0 5 3 1 2 3 Подумай! Молодец!
1. Найти значение выражения:  125,03     4 9  3 7   7  7 8 25,0 375,0 125,0 75,0 Не верно!Молодец!
2. Упростите выражение:   12 ñ    2 a 1 6 2 3 Молодец! Подумай!   a c 3  4 àñ  à àñ4 à 4 ñ
2. Упростите выражение: 32 d  24 c    1 4   83 cd  3  ñ 16 d 9  ñ 16 d 32  d 3 ñ 32  d 9 ñ Подумай! Молодец!
2. 4 15     Упростите выражение: 77,0 5,1 õ  3 8    õ77,4  õ  8   11   2,5 õ   3  7  23,0  16,0 õ  43,0 6   õ 34,0 Не верно!Молодец!
3.  2,0 Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида:  õó 2 óõ 22 5 33     72,0 13 óõ 32,0 óõ 5 1 5 36 12 óõ 72,0 13 óõ Не верно!Молодец!
3.  Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 2 óõ 3 5 õó 5 :   1  2     õó6 1 1 2 õó õ5,1 õ6 Подумай! Молодец!
3. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида:  2,0 5 óõ   2 3 óõ 4 óõ 128 4  172,3 óõ 5 176,1 óõ 5 174,0 óõ 5 Подумай! Молодец!
4. Представьте выражение в виде степени с основанием 4: 32  8 6 6 6 24 16 4 22 Не верно!Молодец!
4. Представьте выражение в виде степени с основанием 3: 6 29  8 6 18 23 83 81 43 Молодец! Подумай!
4. Представьте выражение в виде степени с основанием 6: 82  15 3 9  2    2 27   3 2  3 82  7 7  23 6 236 36 46 Не верно!Молодец!
5. Из формулы периметра прямоугольника выразите длину стороны а: P 2 b P 2 b Не верно!Молодец! P 2  ba P  2 P  2 2b 2b
5. Выразите из формулы пути равномерного движения скорость v: S  0 S vt SS  t 0 S  S 0 t  tSS 0 St  0S Не верно!Молодец!
5. Выразите из формулы переменную h:   4 aV V a 4 a aV 4 a ha   aV a 4 V 4 a a Не верно!Молодец!
6. Решите задачу: Проволоку длиной 135 м разрезали на две части в отношении 5 : 4. Найдите длину меньшей части. 15 45 60 Не верно!Молодец! 75
6. Решите задачу: Для изготовления 84 кг фарфора взяли глину, гипс и песок, которые относятся как 4 : 7 : 3.  Сколько глины взяли для фарфора? 4 18 Подумай! Молодец! 42 24
6. Решите задачу: В железной руде на 7 частей железа приходится 3 части примесей. Сколько тонн примесей содержит железная руда, если в ней 73,5 т железа? 5,73 5,31 Подумай! Молодец! 45 105
7. Разложите многочлен  на множители:  12 3 õ  12 õ 2  Молодец! Подумай! õ 3 2213  õ  õ  24  43 õ õõ  21  23 õõ     õ 4 3 õ  2
7. Разложите многочлен на множители: 3 ab  45 b  6 a  90  153  153   3 à  153    à  bà    bà 2 b 2 b 2 2     15 Подумай! Молодец!
7. Разложите многочлен 9  2 ñ  à Подумай! Молодец! à 6  3 à на множители:  2      àñ    ñà ñà  ñà    3  3 3 3 ñ  3 ñà  3  3  ñà ñà  
8. Найти значение выражения: 25,0 õ 2  õó  2 ó 16 при 36õ 14ó 4 16 Не верно!Молодец! 4
8. Найти значение выражения: 2 õ  õó  25,0 ó 2 25 5 Не верно!Молодец! при 16õ 22ó 25 729
8. Найти значение выражения: 2 9 õ  3 õó  25,0 ó 2 при 25,6 625 25,6 Не верно!Молодец! 5,0õ 4ó 5
9. В какой точке пересекаются  ó 2  õ 2 и графики функций : õ ó 4  1;4   4;1    1;4   4;1 Не верно!Молодец!
9. В какой точке пересекаются  ó 3  õ 1 графики функций : õ 1 и ó  1;5,0   5,0;5,0  5,0;5,0    5,0;1  Не верно!Молодец!
9. В какой точке пересекаются  ó 75,0 õ и графики функций : 5  õ ó 5,11  2;5,1   5,1;2  5,1;2   5,1;2  Не верно!Молодец!
10. Соотнесите функцию, заданную формулой с графиком: ó ó 2 ó õ  õ 2  2  õ 2 2õ ó Молодец! Подумай!
10. Соотнесите функцию, заданную формулой с графиком: ó ó ó 1  õ 1 2  õ 2  õ ó  õ  5,0 1 1 Молодец! Не верно!
10. Соотнесите функцию, заданную формулой с графиком: ó ó ó ó  õ 3   õ  3,0  õ 3   õ 3  1 3 3 3 Молодец! Подумай!
11. Пусть (х0; у0) – решение системы линейных уравнений. Найдите х0 + у0 .  3 2 õ  õ  3 ó  ó 4 ,14 17    40 3 13 13 Не верно!Молодец!
11. Пусть (х0; у0) – решение системы линейных уравнений. Найдите х0 ∙ у0 .  õ 5 õ  2 ,7 ó  4 ó 7    6 8 6 4 Подумай!Молодец!
11. Пусть (х0; у0) – решение системы линейных уравнений. Найдите х0 : у0 . 4 7  ,17 óõ  õ ó 6 3    2,0 6,0 1 2 3 2 Не верно!Молодец!
12. На каком из рисунков изображено графическое  решение системы линейных уравнений :  õ 2  óõ 2  ,2  ó 4    1 2 3 4 Молодец! Не верно!
12. На каком из рисунков изображено графическое  решение системы линейных уравнений : õ ,0  4  õ ó 2 ó 2    1 2 3 4 Молодец! Не верно!
На каком из рисунков изображено графическое  12.    решение системы линейных уравнений :   ó 2  ó 2 2 3 õ õ ,6 1 2 3 4 Молодец! Не верно!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также