Презентация на тему"Вышивка лентами" 5класс

Виды конструкционных материалов

• Цель урока: Познакомить учащихся с понятием конструкционный материал, видами конструкционных материалов и их классификацией. • Задачи урока: • Способствовать формированию новых понятий по разделу материаловедение. • Обеспечить условия развития мышления, обогащению словарного запаса, привития интереса к предмету, умений анализировать, устанавливать закономерности, обобщать и делать выводы. • Способствовать воспитанию дисциплинированности, внимательности и уважительного отношения друг к другу.

Что использовал человек на раннем этапе своего развития для удовлетворения своих потребностей? Рассмотрите картинки и ответьте на поставленный вопрос.

Потребности человека в тяжёлых условиях дикой природы

Какие материалы использовал человек для своих нужд?

На разных этапах исторического развития человечества мы  видим, что одни материалы применялись с древнейших  времён до наших дней, другие материалы начинали  использоваться человеком по мере их открытия и  приобретения навыков их обработки и использования в своих  целях.  Таким образом, мы видим с ростом уровня развития науки и  технологий, и растёт количество применяемых человеком  материалов.  Так что такое же такое конструкционный материал? Конструкционный материал ­ это материал, из которого  изготавливают детали конструкций машин, сооружений и  множество других  изделий. Это материалы, способные  воспринимать силовую нагрузку.  Определяющим параметром этих материалов является  механические свойства, что и отличает их от других  материалов..

Классификация конструкционных материалов • Конструкционные материалы подразделяются по природе материалов на: • металлические • неметаллические • композиционные.

Металлические конструкционные материалы Это различные сплавы, компонующиеся из различных металлов, которые выпускает наша металлургическая промышленность. Но в природе металлов в чистом виде существует очень мало (самородки золота, серебра, железа…) Сырьём для получения металлов служат всевозможные геологические руды (полезные ископаемые, залегающие в недрах земли) Из добываемой руды по определённым технологиям и плавят различные металлы и получают различные сплавы.

Металл Металл как конструкционный материал : это сплавы на основе различных металлов: - стали, чугуна; - алюминия; - никеля; - магния

Сталь и чугун Это сплавы на основе железа, из него выпускают основную массу металлических заготовок и конструкций для машиностроительной промышленности, строительных материалов и мн. др.

Алюминиевые сплавы • Служат для изготовления корпусов самолётов, вертолётов, ракет, морских судов и различных строительных конструкций, пищевую фольгу и фантики для конфет.

Сплавы Никелевые сплавы, титановые сплавы и кобальтовые сплавы применяют в авиационных и ракетных двигателях, паровых турбинах. Магниевые сплавы применяются преимущественно в виде литья в конструкциях летательных аппаратов, в автомобилестроении, в текстильной и полиграфической промышленности.

Неметаллические конструкционные материалы. • Включают в себя множество материалов. (Пластики, полимеры, керамика, стекло, резины, древесина, ткань, бумага и др.)

Древесина • Один из самых древних материалов используемых человеком. • • Следует понимать различие между понятиями дерево и древесина. Дерево - это живое растение, а древесина - это уже материал, являющийся сырьём для производства множества изделий. Этот натуральный и экологичный материал не утратил своей актуальности и сегодня. Но область его применения значительно сузилась, в основном, оно используется в строительстве и производстве мебели.

Ткани • • • • • • • Ткань, как конструкционный материал, в настоящее время используется очень широко. Её применяют в быту, в качестве отделочных материалов стен помещений, как текстиль для дизайна комнат. Из неё изготавливают спортивную обувь и одежду, для изготовления парусов и различного туристического снаряжения, специальной защитной одежды и мн. др. А что же является сырьём для производства тканей, из чего её изготавливают? - виды животных и растений, являющихся изначально сырьём для производства тканей человеком. В настоящее время, с развитием химической отрасли к ним добавились и отходы нефтехимической и газовоперерабатывающих отраслей промышленности. Они поставляют сырьё для производства тканей из химических волокон.

Композиционные конструкционные материалы. • Это огромное множество материалов, достижение наших современных технологий. Человек научился компоновать различные виды материалов между собой. Таким образом, получались материалы способные сочетать положительные свойства обеих используемых материалов. • Стекло научились компоновать с пластиком, тканью и волокнами, • получая такие материалы, как стеклоткань, стеклопластик, стекловолокно - эти материалы широко используются в производстве строительных материалов, судостроении, производстве спортивного инвентаря. • Углепластик - это очень дорогой в производстве материал , его используют при производстве высокотемпиратурных узлов деталей ракетных двигателей и сверхзвуковых самолётов. • Широко известны сегодня и такие материалы, как металлопластики и металлокерамика. Они используются в машиностроении, при производстве деталей сопла ракет и реакторов атомных станций и при производстве множества строительных материалов.

Задание • Разгадайте кроссворд • •   1.Первый материал, который использовал человек для производства орудий труда. 2. Очень пластичный материал, основа для изделий в технике «Оригами» 3. Конструкционный материал, производимый на основе железа, сырьё для машиностроения. 4. Неметаллический конструкционный материал, прозрачный, пропускающий дневной свет. 5. Неметаллический конструкционный материал, один из первых использовался в строительстве, очень горюч. 6. Неметаллический конструкционный материал, из которых делают «обувь» для машин. 7. Растение, кустарник, являющийся сырьем для производства хлопчатобумажных тканей. 8. Конструкционный материал, относящийся к разряду ценных металлов. 9. Что добывают геологи в недрах земли и что является сырьём для производства различных металлов и их сплавов?   • • • • • • • • • •

Что мы сегодня изучили? •    Для чего это нам нужно?