Презентация Опыт работы школьного музея

«Музейная педагогика  в  воспитательной системе  результатов» МКОУ Большеничкинской СОШ №5 как один из путей планирования и  достижения личностных

Распоряжение Правительства российской Федерации  от 29 мая 2015 г № 996­р г.Москва  «Стратегия развития воспитания в Российской  Федерации на период до 2025 года»    «…Современный национальный воспитательный идеал­ это высоконравственный, творческий, компетентный  гражданин России, принимающий судьбу Отечества как  свою личную, осознающий ответственность за настоящее  и будущее своей страны, укоренённый в духовных и  культурных традициях многонационального народа  Российской Федерации… »

Основное содержание оценки  личностных результатов    сформированность  внутренней позиции  обучающегося;  сформированность основ гражданской  идентичности;   сформированность самооценки;  сформированность мотивации учебной  деятельности;  знания моральных норм и сформированность  морально­этических суждений

Краеведение  в системе общего образования ­  один из путей реализации задач  патриотического воспитания и формирования  социальных компетенций.        Музей по своим  этно­ культурным специфическим  возможностям  выступает в  качестве ценностного ориентира.

Патриотическое воспитание школьников ­приоритетное  направление воспитательной работы в МКОУ  Большеничкинской СОШ №5.

• Включение  учащихся разных школьных возрастов в краеведческую   работу обеспечивает преемственность в работе школьного музея,  поддерживает музейные традиции. Школьники выступают не как  потребители продукта музейной деятельности, а как активные его  создатели.  • Ребята  участвуют  в поисково­собирательной, исследовательской,  проектной, культурно­просветительской работе, и таким образом,  соприкасаются с историей школы, села, района,  края  Исследование  окрестностей  села. Старая  мельница Школа юного экскурсовода

Экспозиции музея: Культура и быт местного  населения История школы Археологический        История села

Боевой путь 378 НКСД  (Новгородской  Краснознаменной Стрелковой  Дивизии) Эхо афганской войны Наши земляки в  ВОВ

Ветераны войны и труда, ветераны афганской войны  являются частыми и  Почетными гостями и участниками, проводимых в школе мероприятий.  «Живая  книга.  Дети войны» Коршунов И.К.­  участник  прорыва  Блокады  Ленинграда Ветераны ВОВ  и родственники  погибших в  Афганистане  воинов

Встреча с Советом ветеранов  Минусинского района в Минусинском  музее им.Мартьянова

Депутаты Законодательного Собрания Красноярского края в школьном музее

Программа дополнительного образования «Истоки»         Данная программа направлена  на создание условий по вовлечению  учащихся в краеведческую  деятельность, способствующую  развитию личности ребенка,  самообразованию и самоактуализации,   приобретению личного социального  опыта через включение в работу  детского краеведческого объединения.

Ценностные ориентиры: Гражданско –  патриотическое   воспитание детей  на основе развития  исторической  памяти

Ценностные ориентиры: Укрепление связи  поколений для  осознания себя  приемниками  наследия прошлого

Ценностные ориентиры: Формирование  объективно –  исторического подхода к  изучению прошлого нашей  Родины через различные  формы поисковой и  музейной работы

Ценностные ориентиры: Физическое развитие,  формирование  потребности в здоровом  образе жизни

Программа «Мы дети твои,  Россия»       Программа «Мы дети твои, Россия» реализуется  с помощью учащихся и  педагогического коллектива, Совета ветеранов села Большая Ничка,  общешкольного родительского комитета, Управляющего Совета школы,  детского общественного объединения Школьная Президентская республика,  районного Совета воинов­ интернационалистов. Встреча трех поколений «Мы этой  памяти верны…» Вручение дубликатов Красных Знамен  сибирских воинских формирований 14  лучшим школьным музеям   Красноярского  края

Большая работа проводится по выявлению обучающихся, занимающихся исследовательской, экскурсионной и краеведческой деятельностью Муниципальный  конкурс «Галерея  героев» – 1 место Муниципальный  конкурс «История  одной реликвии» – 1  место Форум «Молодежь и наука»  секция историческое  краеведение, муниципальный  этап – два   первых места Муниципальны й конкурс   сочинений  «Война в  истории моей  семьи» –  три 1  места

Краевой конкурс презентаций объединений  патриотической направленности    «С боевыми друзьями встречаюсь, чтобы  памяти нить не прервать».