Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Сократова Ильвина Назифовна

Презентация по физической культуре на тему "«Здоровьесберегающие технологии в условиях внедрения ФГОС».

Исследовательские работы
ppt
08.06.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Цель исследования: изучить здоровьесберегающие технологии, особенности организации учебной деятельности в условиях здоровьесберегающей педагогики и экспериментально доказать необходимость применения здоровьесберегающих технологий на уроках для сохранения и укрепления здоровья учащихся. Задачи исследования: 1. Изучить, проанализировать, обобщить современные теоретические, методические подходы к формированию здоровья учащихся в педагогическом процессе и в повседневной жизни. 2. Изучить влияние здоровьесберегающей технологии на здоровье учащихся. 3. Расширить и разнообразить взаимодействие школы, родителей и общества в контексте укрепления здоровья. 4. Разработать методические рекомендации по использованию здоровьесберегающих технологий на занятиях;

Здоровьесберегающие технологии в условия внедрения фгос.ppt

Забота о здоровье – это важнейший труд учителя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы… В. А. Сухомлинский

Тема исследования «Здоровьесберегающие технологии в условиях внедрения ФГОС».

Предмет исследования Здоровьесбережение как средство сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Объект исследования Процесс обучения детей в условиях здоровьесбережения.

Цель исследования: в педагогики особенности изучить здоровьесберегающие организации технологии, учебной условиях здоровьесберегающей и экспериментально доказать необходимость применения здоровьесберегающих технологий на уроках для сохранения и укрепления здоровья учащихся. деятельности

Задачи: 1. Изучить литературу по теме проекта. 2.Проанализировать и обеспечить учащихся необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье. 3. Расширить и разнообразить взаимодействие школы, родителей и общества в контексте укрепления здоровья. использованию здоровьесберегающих технологий на занятиях. 4. Разработать методические рекомендации по

Гипотеза исследования в школе, если значительные потери здоровья детей связаны с обучением внедрение личностно – ориентированного подхода к оздоровлению, образованию и воспитанию учащихся позволит сохранить и повысить уровень здоровья и общей культуры школьников. то

Опытноэкспериментальная база исследования: МОБУ средняя школа № 15 города Нефтекамска с 1 класса 2012г. по 4 класс 2016г.

Этапы исследования.

Ожидаемые результаты  Снижение заболеваемости среди детей.  Создание сплоченного коллектива учащихся.  Личностный рост учащихся.  Повышение качества обучения.  Принятие учащимися здорового образа жизни как осознанной необходимости.

Спортивно-оздоровительные мероприятия.

Для оздоровления детей применяю следующие группы средств:  средства двигательной направленности;  оздоровительные силы природы;  гигиенические факторы;

Средства двигательной направленности.

Зрительно-координаторные тренажеры.

Оздоровительные силы природы.

Внеурочная работа.

Проектная деятельность по ЗОЖ.

Занятие внеурочной деятельности «Азбука здоровья».

Занятость обучающихся в кружках.

Динамика заболеваний обучающихся 1б класса.

Динамика учета посещаемости обучающихся за 1 семестр.

Желаю всем коллегам здоровья и творческих успехов!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также