Учебник – одно из главных средств обучения на уроке.
Текст – это тот источник информации, который обязательно используется человеком любой профессии в течении всей жизни.
Группы результатов:
Предметные
Метапредметные
(общеучебные)
Личностные
регулятивные
информационно-логические
коммуникативные
рефлексивные
Примеры использования разных видов работ с текстом учебника
Деление текста на смысловые блоки
Составление плана по тексту
Работа с географическими понятиями и объектами
Составление вопросов к тексту
Нахождение в тексте ответов на вопросы и информации для решения проблемных вопросов и заданий
Сравнение по тексту двух близких понятия по смыслу, нахождение их различий.
Составление схем, рисунков, таблиц на основе анализа текста.
Работа с иллюстрациями, фотографиями и таблицами учебника
Методические приёмы:1.Дополни определение.
2.Установи соответствие.
Установите соответствие между природной зоной и типом почв
1.Степь а)тундрово-глеевые
2.Тундра б)чернозёмы
3.Тайга в)подзолистые
4.Смешанные леса г)дерново-подзолистые
гора
река
озеро
3.Задай вопрос.
|
4.Подбери текст к иллюстрации или иллюстрацию к тексту.
4.Верные и неверные утверждения.
Укажите ошибочное утверждение.
а) побережье Японии замерзает;
б) Куросио — теплое течение;
в) на Японских островах выпадает осадков в 2 раза больше, чем на материке;
г) Япония — горная страна
Раса | Внешние признаки |
Европеоидная | Светлая кожа и светлые глаза, узкий нос |
Монголоидная | Узкий разрез глаз, выступающие скулы, желтоватый цвет кожи, чёрные прямые волосы. |
Негроидная | Темная кожа и тёмные глаза, курчавые волосы. |
8.Перепутанные логические цепочки.
Пронумеровать планеты в зависимости от удаленности от Солнца:
Задание: вставьте пропущенные слова и словосочетания.
Река - ____________ поток, текущий в выработанном им углублении - ________ _________ .
водный
русле
реки
Задание: подберите каждому из географических понятий соответствующее определение.
1. река а) начало реки
2. исток б) главная река со
всеми притоками
3. устье в) место впадения
реки в море (озеро)
4. речная система г) водный поток,
текущий в углублении
Этап восприятия нового материала
Составление плана текста
Задание: найдите определение в тексте учебника. Что такое озеро?
Озеро – замкнутый водоём в природном
Задание: вставьте пропущенные слова в предложения
1.Самое большое озеро на Земле –
2.Самое глубокое озеро нашей
планеты -
Каспийское
Байкал
Задание: найдите в тексте ответы на вопросы
Что называют озерными котловинами?
Углубления, в которых находятся озёра, называются озерными котловинами.
Какое бывает происхождение озерных котловин?
Происхождение озерных котловин бывает тектоническое, ледниковое, вулканическое, карстовое и др.
Задание: составьте схему. Разнообразие озёр. Приведите примеры.
Озёра
сточные бессточные пресные солёные
Байкал Каспийское Байкал Баскунчак
Онежское Аральское Ладожское Эльтон
Этап проверки.Задание: отгадайте кроссворд
Озеро, из которого не вытекает ни одной реки.
Озеро, находящееся в пещере.
Озеро, в котором очень маленькая концентрация соли.
Самое солёное море-озеро в мире.
Озеро, из которого вытекают реки.
1 | ||||||||||
2 | ||||||||||
3 | ||||||||||
4 | ||||||||||
5 |
б | е | с | т | о | ч | н | о | е | ||
п | о | д | з | е | м | н | о | е | ||
п | р | е | с | н | о | е | ||||
м | ё | р | т | в | ||||||
с | т | о | ч | н | о | е |
Рефлексия
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.