Презентация по истории Древнего мира на тему "Персидская держава"

Конспект урока по истории Древнего мира в 5 классе по теме: « Персидская держава «царя царей» 1 Николаева Т.А., учитель истории и обществознания МБОУ «Муриковская СОШ» Цели: - углубление знаний по теме «Древний Восток» - познакомить учащихся с новой страной и её особенностями - совершенствование умений и навыков работы с картой у доски, контурной картой. - воспитание уважения, терпимого отношения к людям любой национальности и культуры. Оборудование: ноутбук, презентация, мультимедийная установка, проектор. Ход урока. 1. Орг. начало урока. 2. Проверка домашнего задания - Исторический диктант по теме: «Ассирийская держава» 1. Металл, освоенный ассирийцами ( железо) 2. Назовите век, в котором произошло освоение этого металла ( x) 3. Государство, расположенное в верхнем течении реки Тигр ( Ассирия) 4. Какое новшество в войске стали ассирийцы широко использовать ( конницу) 5. Тяжёлое бревно, подвешенное на кожаных ремнях к деревянной раме ( таран) 6. Какой город стал столицей Ассирийской державы ( Ниневия) 7. Ассирийский царь, прославившийся огромной библиотекой ( Ашшурбанапал) 8. Назовите материал, из которого были созданы книги в этой библиотеке ( глина) - Проверьте свои ответы ( сл. 2) 3. Сообщение темы и целей урока. - В середине I тысячелетия до н. э. вся Передняя Азия и Египет оказались объединены в составе одного государства. Это было Персидское царство – одна из самых больших держав Древнего мира. 1. Три великих царства в Западной Азии. 2. Завоевания персов. 3. Персидская держава при Дарии Первом. - Сегодня на уроке мы должны будем узнать: План урока ( сл. 3) - Какие древние страны вошли в состав Персидской державы - Поупражняемся показывать эти страны на карте - познакомимся с завоеваниями персов - а так же выясним, кто такой царь Дарий и каким было государство в годы его правления. 2 1. Три великих царства в Западной Азии. 4. Изучение нового материала. - На прошлом уроке мы говорили с вами о том, что некогда великое государство- ( сл.4) Ассирия- покорилась вавилонскому царю, который становится самым большим и знаменитым городом в Западной Азии. -( сл. 5) Купцы привозили сюда товар. Обнесённый мощными стенами, он казался неприступной крепостью. Вавилонские войска захватили финикийские города, Сирию и Палестину. Не выдержал осады Иерусалим. Разрушен был храм, построенный некогда Соломоном, а население уведено в плен вавилонский. Вавилонское царство стало почти таким же огромным, как прежде Ассирия. ( сл. 6) - В западной части полуострова Малая Азия располагалось Лидийское царство. - Найдите его на карте. - На песчаных берегах рек Малой Азии можно было найти крупицы золота – песок здесь золотоносный. Именно в Лидии в 7-м веке до н. э. начали чеканить первую в мире монету из сплава золота с серебром. Богатство лидийского царя Креза вошло в поговорку. ( сл. 7) - Давайте выясним, почему же Креза считали самым богатым царём - К востоку от ( сл. 8) Лидии простиралось третье великое царство – Мидия. Её территория была обширна, но жившие здесь племена не всегда подчинялись мидийскому царю. Одним из таких племён были персы, населявшие земли неподалёку от Персидского залива. - Найдите и покажите его карте. 2. Завоевания персов. - Как мы выяснили, что персы были очень хорошими воинами и завоевали огромные территории. Но для того, чтобы эти завоевания были успешными, необходим хороший предводитель. - ( сл. 9) Предводителем персов был Кир. Давайте прочитаем о нём ( стр. 92 – в синей рамке) - Он поднял восстание против мидийского царя и, разгромив его, стал владыкой обширного государства. С многочисленным войском конных лучников Кир двинулся дальше на запад. Он осадил лидийского царя Креза в его столице, городе Сарды, победил и взял в плен. Затем пробил час Вавилонии. Кир начал с ней войну и одержал победу над вавилонским царевичем Валтасаром. - Давайте узнаем о нём побольше ( стр. 93 – в синей рамке) ( сл. 10) - Но жители Вавилона запаслись продовольствием и готовы были выдержать любую осаду. Штурмовать же крепости персы не умели, они привыкли встречаться с противником в открытом поле. Древнегреческий историк Геродот рассказывает, что персидский царь придумал военную хитрость. Кир видел, что через город течёт Евфрат, и приказал своим воинам выкопать канал, чтобы отвести реку в другое русло. Евфрат сразу же обмелел – вода доходила людям лишь до колен. По руслу реки персидское войско проникло в город. В 538 году до н. э. Кир торжественно вступил в побеждённый Вавилон. Царь разрешил евреям вернуться на родину и построить заново храм Бога Яхве. - Ни одному полководцу прежде не удавалось одержать так много замечательных побед. Ни один царь до него не владел столь обширным 3 государством, как Кир Великий. Его держава простиралась от границ Индии на востоке до Средиземного моря на западе. Сын Кира продолжил завоевания и в 525 году до н. э. захватил Египет. Работа в тетради. ( сл. 11) 550 г. до н. э. – восстание персов против мидийкого царя и завоевание Мидии. 547 г. до н. э. – поражение лидийского царя Креза и завоевание персами Лидии. 538 г. до н. э. – захват Вавилона и подчинение персам всей Вавилонской державы. 525 г. до н. э. – сын Кира Камбиз продолжил завоевания отца и захватил Египет. В результате завоеваний было создано огромное государство: все страны, с которыми мы недавно познакомились, оказались под властью персидского царя. 0 Давайте покажем водные границы этого государства. Что вы о них можете сказать? ( водные границы Персидского царства – пять морей: Каспийское, Чёрное, Эгейское, Средиземное, Красное и Персидский залив) - Таких больших государств, как Персидское царство, в начале VI в. до н. э. прежде не существовало. Недаром оно именовалось «царство стран», а его властитель носил титул «великий царь, царь царей». 3. Персидская держава при Дарии Первом. - Прочитайте материал самостоятельно и будьте готовы ответить на вопросы: 1) Докажите, что Дарий пользовался неограниченной властью. ( Только он один носил одежды, выкрашенные пурпуром. Перед ним падали ниц даже главные вельможи. Ни один царь, правивший до Дария I, не был так богат, как он. Ни у кого не было столько золота, дворцов, столиц, как у Дария) - Что такое «царская дорога» и для чего она была создана? - С какой целью в Персеполь ежегодно весной прибывали гонцы? 5. Подведение итога урока. ( сл. 13) стр. 59-61 1) работа в тетрадях на печатной основе – задание № 78 на 2) работа с картой - Найдите на карте и назовите три крупнейших государства - Какие древние страны вошли в состав Персидской державы? - До какой реки доходили владения персов на востоке, до какого Западной Азии в начале 6-го века до н. э. Покажите эти страны на карте. моря – на западе? 6. Домашнее задание: §19 , вопросы, записи