Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Баранова Татьяна Владимировна

Презентация по истории Казахстана на тему "Взаимоотношения гуннов с соседними государствами"

Разработки уроков
ppt
16.04.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Презентация по истории Казахстана на тему "Взаимоотношения гуннов с соседними государствами" для проведения урока в 5 классе. Данная презентация предполагает работу с опорными словами, с исторической картой. Работа по изучению основного учебного материала организована в форме групповой работы. На протяжении всего урока прослеживается воспитательный момент и воспитание казахстанского патриотизма.

Гунны.ppt

Взаимоотношен ия гуннов с соседними государствами. УРОК ПО ИСТОРИИ истории, школа-лицей №2, КАЗАХСТАНА 5 КЛАСС Баранова Татьяна Владимировна, учитель

Без усилий ничего не сделаешь, без стремления не достигнешь цели.

Взаимные вопросы.

государство отношения соседи вражда родство дань стена

Тема урока: Взаимоотношения гуннов с соседними государствами.

От Тихого океана до Северного Китая и Тарбагатая

Первый правитель гуннов - Модэ

В 209 году до н.э. Модэ был провозглашен правителем.

• Работа с текстом (пар.45-46, доп.материал) Работа в группах 1 и 2 группы – взаимоотношения с дунху 3 и 4 группы – взаимоотношения с юэчжи 5 и 6 группы – взаимоотношения с Китаем Вопросы: 1.Где граничили? 2.Какими были отношения? 3.Причины противоречий. 4.Пути решения противоречий. 5.Итог.

1. Обобщение информации  1 и 2 группа  3 и 4 группа  5 и 6 группа 2. Обмен посольствами 1 – 3, 5 3 – 1, 5 5 – 1, 3 2 – 4, 6 4 – 2, 6 6 – 2, 4

Противники государства гуннов - племена дунху - племена юэчжи - Китай - племена усуней

Домашнее задание: - выяснить какую роль сыграли усуни в распаде государства гуннов?

Вопросы: Блок вопросы состоит из двух частей: прямые вопросы и критические вопросы. Каждый ученик может отвечать только один раз. Если ученик не ответил ставиться «-». За правильный ответ получает «+». На ответ дается 3 секунды, если ответа нет вопрос переходит другой команде.

Обсудите в группе • Чтобы вы посоветовали правительству нашей страны, основываясь на опыте гуннского государства?

Рефлексия 1. Оцените урок – - Что понравилось? - Что не понравилось? - Что бы вы изменили? 2. Оцените работу группы - 3. Оцените свою работу – 4. Оцените работу своих одноклассников - - Кто вас порадовал? - Кто вас удивил? - Кому вы хотите дать дружеский совет?

Спасибо за урок!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также