Презентация по литературному чтению на тему "Стихи о дружбе и обидах" (2 класс)

Урок литературного чтения 2 класс Тема: «Стихи о дружбе и обидах» Макеевская общеобразовательная школа № 47 Учитель начальных классов:  Сараплекова  И.В.

Речевая разминка Был вежлив Этот мальчик И, прямо очень мил; Отняв у младших мячик, Он их благодарил. ­ Спасибо! – говорил.

Пословицы о дружбе 1.Человек без друзей, что дерево без корней. 2.Народы нашей страны дружбой  сильны. 3.Один за всех, все за одного. 4 Дружба заботой да подмогой крепка. 5.Дружба сильна не лестью, а правдой и честью. 6.Нет друга – ищи. а нашёл – береги. 7.Берись дружно – не будет грузно. 8.Дружба дороже денег. 9.Друг познаётся в беде. 10.Дружба, что стекло: сломаешь – не починишь. 11.Друг за друга держаться – ничего не бояться. 12.Новых друзей наживай, а старых – не забывай. 13.Друга – ищи, а найдёшь – береги.

Игра «Мир моих ощущений» – Как “пахнет” дружба?  – Какая она на ощупь? ­  С какой погодой вы бы сравнили “дружбу? –  С  какими  животными  можно  связывать  слово  дружба?  –  Какая  музыка  вам  слышится,  когда  вы  думаете, говорите о дружбе?  – Какие краски вы возьмете, чтобы “нарисовать”  дружбу?

Продолжите: «Друг – тот, кто….. Друг­  это  мама,  которая  поможет  в  трудную  минуту Друг­  это  одноклассник,  который  поделится  вкусной конфетой. Друг­ это школьный учитель, который поможет  разобраться  в тайнах знаний. Друг­  это  любимое  животное,  которое  всегда  будет рядом с тобой Друг­    это  любимая  книга,  которую  читаешь  и  тебе интересно.

друг          товарищ       дружба В словаре Ожегова звучит так :  «ДРУГ ­ тот, кто связан с кем­нибудь дружбой.» Товарищ  –  человек,  близкий  кому­нибудь  по  общности  взглядов,  деятельности,  по  условиям жизни. Дружба  –  близкие  отношения,  основанные  на  взаимном  доверии,  привязанности,  общности интересов Дружба­ высшая степень товарищества.

Проблема:  ­    Как  сделать  так,  чтобы  было  много друзей? -

Валентин Берестов Поэт Литературовед Переводчик Прозаик Сказочник Критик

Валентин Дмитриевич  Берестов   (1928  ­  1998)  Родился в городе Мещовске Калужской области в семье учителя.  Читать научился с четырёх лет, стихи начал писать в детстве. Во время войны, находясь с семьёй в эвакуации в городе Ташкенте, познакомился с Корнеем Ивановичем Чуковским. Он отнёсся к его творчеству с интересом и После войны Берестов окончил заботой исторический факультет МГУ, затем аспирантуру. Став археологом, много бывал в экспедициях.С 1957 стал писать детские стихи. Он почётный гражданин г. Калуги.

Вспомните стихотворения Берестова

Стихотворение «За игрой»  Памятка  выразительного  чтения   стихотворения 1.Не  забудь  сообщить  фамилию    автора    и  название  произведения. 2. Постарайся понять  настроение стихотворения. 3. Определи, где  и какие паузы нужно  сделать.  Обрати  внимание  на знаки препинания. 4. При чтении стихотворения следует   найти  слова или  словосочетания,  которые    надо    выделить    голосом,  верно  Не забудь: слушают и то, что ты читаешь,  и то, как ты читаешь.  ударение  ставить  в  словах.

Игра «Кто с кем дружит?»

ЭММА МОШКОВСКАЯ оо Эмма  Эфраимовна  Мошк вская  (1926—1981)  —российская  детская  писательница и поэтесса. ­  Окончила  педагогическое  имени  Гнесиных  (1954)  по  классу  вокала,  работала  Архангельской  филармонии музыкально  училище  в  1960  году Эмма  В  отправить  Мошковская решилась  несколько  своих  стихотворений  на  суд  детского  журнала  «Мурзилка».  редакции  К  её  удивлению,  они  были  не  только напечатаны, но даже получили  высокую  и  прочили  Чуковского,  начинающему  большое  будущее оценку  Маршака  которые  автору

Дружбу помни, а зло забывай. За шутку не сердись и в обиду не  вдавайся.

Притча­  а)  Иносказательное  повествование  с  нравоучительным  выводом.  б) Иносказательное выражение.                                       То же, что: басня. Научись писать обиды на песке  и высекать радости на камне.

Золотые правила дружбы   1. Помогай другу в беде, поддержи друга, если у него  неприятности. 2. Умей разделить с другом радость, не завидуй другу! 3. Не смейся над недостатками друга. 4. Останови друга, если он делает что­то плохое. 5. Умей принять помощь, совет. 6. Не обманывай друга. 7.  Не  предавай  друга,  старайся  замечать  ,  прежде  всего хорошее в человеке. 8.  Умей  признавать  свои  ошибки,  извинись,  если  не  прав, предложи помириться 9. Относись к другу как к себе. 10 Если друг рассказал тебе что­то по секрету, нужно  этот секрет хранить.

из  5  от  строк.  стихотворения  Синквейны­  французского  слова «пять» Алгоритм 1строка – 1 слово. Это существительное. (Кто? Что?) 2  строка  –  2  слова.  Это  прилагательные.  (Какой? Какая? Какое? Какие?) 3 строка – 3 слова. Это глаголы.  (Что делает? Что делают?) 4  строка  –  4  слова.  Это  фраза,  в  которой  выражается  личное  мнение  к  предмету  разговора. 5 строка – 1 слово. Вывод, итог. (Кто? Что?)

Весёлая, интересная Помогает, заботится, согревает Дружба – тёплые, добрые руки Дружба Добрая душа

Добрый, внимательный Играет, интересуется, защищает Друг разделит боль и радость Друг Дорогой друг

Крепкая, верная Озаряет, вдохновляет,  окрыляет Дружба Дружба как солнце на рассвете Тёплые отношения

Друг Вежливый, умный Уступит, помирится, простит С другом интересно жить, дружить Это радость

Сплочённый, дружный Побеждает, помогает, защищает Ведь с друзьями радость ярче Коллектив Мой класс

Бескорыстная, надёжная Хранит, делится, уважает Дружба Дружба-дар, данный человеку Истинная дружба

Добро,   мир,   понимание,  любовь,     радость,  доверие,   согласие,    счастье,  Спасибо за внимание!