Слайд №1. Чтение пословицы в начале урока. Объяснение смысла.
Слайд №2-5. Зарядка для ума. (Ребусы, цепочка примеров, логическая задача: Ученики лесной школы начертили такие фигуры. Ёж не стал чертить многоугольник, Заяц не выбрал треугольник, а Лиса начертила фигуру с одним прямым углом. Какую фигуру начертила Белочка?)
Слайд №6. Работа с геометрическим материалом.
Слайд №7. Загадка про квадрат и формулировка темы и цели урока.
Слайд №8. Работа по учебнику.
Слайд №9. Формулировка общих признаков у квадрата и прямоугольника.
Слайд №10. Работа по учебнику.
Слайд №11. Формулировка различий у квадрата и прямоугольника.
Слайд №12. Учимся чертить квадрат.
Слайд №13. Выберите верное утверждение.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.