- Проведённое нами исследование было интересным и полезным для нас;
- В ходе исследовании мы научились работать с дополнительной литературой, собирать нужную информацию;
-Мы узнали больше о мерах длины, о старинных мерах длины, сравнивать их, об их значении и применении;
- Мы научились проводить практические измерения с помощью разных мерок.Презентация к уроки математики в 3 классе на тему "Проект "Живые" мерки вчера и сегодня"
ПРОЕКТ
ПРОЕКТ
«ЖИВЫЕ»
МЕРКИ ВЧЕРА
И СЕГОДНЯ
ТЕМА:
ТЕМА:
«СТАРИННЫЕ
«СТАРИННЫЕ
РУССКИЕ МЕРКИ
РУССКИЕ МЕРКИ
ДЛИНЫ»
ДЛИНЫ»
А.С.Пушкин «Сказка о
А.С.Пушкин «Сказка о
царе Салтане…»
царе Салтане…»
Гипотеза
Гипотеза
Почему старинные
• Почему старинные
меры измерения длины
меры измерения длины
вышли из обращения;
вышли из обращения;
Почему старинные
• Почему старинные
мерки стали неудобны
мерки стали неудобны
людям.
людям.
Вершок
Вершок
Наименование «вершок»
• Наименование «вершок»
происходит от слова «верх».
происходит от слова «верх».
Использовали при
Использовали при
измерении роста животного
измерении роста животного
и человека. Мера длины,
и человека. Мера длины,
равная ширине двух
равная ширине двух
пальцев (указательного и
пальцев (указательного и
среднего). В современном
среднего). В современном
исчислении примерно
исчислении примерно
равен 4 см 5 мм. Эта
равен 4 см 5 мм. Эта
единица измерения
единица измерения
использовалась для
использовалась для
измерения роста человека
измерения роста человека
или животного.
или животного.
ПядьПядь
Старая русская мера
• Старая русская мера
длины. Слово «пядь»
длины. Слово «пядь»
произошло от числа
произошло от числа
«пять». Пядь – это
«пять». Пядь – это
расстояние между
расстояние между
вытянутыми пальцами
вытянутыми пальцами
руки. Составляет
руки. Составляет
примерно 18 см.
примерно 18 см.
Использовали на Руси
Использовали на Руси
для измерения мелких
для измерения мелких
длин. Например, купцы
длин. Например, купцы
при измерении куска
при измерении куска
ткани.
ткани.
Локоть
Локоть
Исконно древнерусская
• Исконно древнерусская
мера длины, известная
мера длины, известная
уже в 11 веке.
уже в 11 веке.
Использовали купцы с
Использовали купцы с
восточными торговцами
восточными торговцами
для измерения куска
для измерения куска
ткани при продаже.
ткани при продаже.
Локоть – расстояние от
Локоть – расстояние от
локтя до конца среднего
локтя до конца среднего
пальца. Расстояние 1
пальца. Расстояние 1
локтя составляет
локтя составляет
примерно 45см.
примерно 45см.
Аршин
Аршин
Русская старинная единица длины.
Происхождение слова точно не
установлено. От персидского «арши» -
мера длины – локоть. Аршинами и
вершками на Руси обычно мерили
человеческий рост. Аршин равен
примерно 71 см 12мм. Другое его
название «шаг». Одна из древнейших
мер длины. Расстояние между носками
или пятками шагающего человека.
Шаг использовали для определения
расстояния между городами в Древней
Греции, Древнем Египте, Персии. В
России в шагах определяли длину
сторон земельных участков. Средняя
длина человеческого шага, 71 см
Перст
Перст
Старинное
• Старинное
название
название
указательно
указательно
го пальца
го пальца
руки.
руки.
Ширина
Ширина
равна
равна
приблизител
приблизител
ьно 2см.
ьно 2см.
Сажень маховая
Сажень маховая
Расстояние между
• Расстояние между
большими пальцами
большими пальцами
вытянутых в
вытянутых в
противоположные
противоположные
стороны рук
стороны рук
человека, которое
человека, которое
равняется примерно
равняется примерно
176 см = 1м 76 см.
176 см = 1м 76 см.
Саженями
Саженями
пользовались при
пользовались при
постройке храмов.
постройке храмов.
ДюймДюйм
Единица длины,
• Единица длины,
которая балы
которая балы
равна длине
равна длине
сустава большого
сустава большого
пальца. «Дюйм»
пальца. «Дюйм»
голландское
голландское
название
название
большого пальца.
большого пальца.
Длина 1 дюйма
Длина 1 дюйма
равна примерно 2
равна примерно 2
см 5мм.
см 5мм
ФутФут
Средняя длина
• Средняя длина
ступни человека.
ступни человека.
Старая русская и
Старая русская и
английская мера
английская мера
длины. «Фут» от
длины. «Фут» от
английского
английского
слова - «ступня».
слова - «ступня».
Расстояние
Расстояние
равное примерно
равное примерно
30см 48 мм.
30см 48 мм.
Пословицы и поговорки:
Пословицы и поговорки:
От горшка три вершка, а уже указчик;
• От горшка три вершка, а уже указчик;
Семь пядей во лбу;
• Семь пядей во лбу;
Нос с локоть, а ум с ноготь;
• Нос с локоть, а ум с ноготь;
На три аршина в землю видит;
• На три аршина в землю видит;
Каждый купец на свой аршин меряет;
• Каждый купец на свой аршин меряет;
Косая сажень в плечах;
• Косая сажень в плечах;
Полено к полену – сажень;
• Полено к полену – сажень;
От слова до дела – целая верста;
• От слова до дела – целая верста;
Москва верстой далека, а сердцу рядом.
• Москва верстой далека, а сердцу рядом.
Измерение предметов с
Измерение предметов с
помощью старинных
помощью старинных
мерок
мерок
Ширина парты
Ширина парты
41 вершков, 7 пядей, 5 футов, 3 локтя и 1
41 вершков, 7 пядей, 5 футов, 3 локтя и 1
пядь, 2 аршина или 2 шага, 1 сажень
пядь, 2 аршина или 2 шага, 1 сажень
Ширина тетради
Ширина тетради
7 вершков, 1 пядь и 1 вершок, 1 фут
7 вершков, 1 пядь и 1 вершок, 1 фут
Ширина коридора 7 футов, 4 аршина или 4 шага
7 футов, 4 аршина или 4 шага
Ширина коридора
Ширина
Ширина
школьной доски
школьной доски
7 футов, 4 локтя, 3 аршина или 3 шага, 1
7 футов, 4 локтя, 3 аршина или 3 шага, 1
сажень и1 пядь и 1 вершок.
сажень и1 пядь и 1 вершок.
Вывод:
Вывод:
Измерять предметы
• Измерять предметы
старинными единицами длины
старинными единицами длины
не сложно, не нужно носить с
не сложно, не нужно носить с
собой линейку, но результаты
собой линейку, но результаты
измерения длин предметов
измерения длин предметов
получаются разные. Поняли,
получаются разные. Поняли,
что старинные меры
что старинные меры
измерения не совсем удобны.
измерения не совсем удобны.
Таблица средних
Таблица средних
показаний
показаний
Вершок, мм
Вершок, мм
Пядь, см
Пядь, см
5656
4343
4040
4141
5050
1717
1515
1515
1616
1717
Ф.И. ребёнка
Ф.И. ребёнка
Тхаитлова
Тхаитлова
Эллина
Эллина
Тарканова
Тарканова
Эллина
Эллина
Уразаева
Уразаева
Камилла
Камилла
Гонибова
Гонибова
Лалина
Лалина
Кудаева Аманда
Кудаева Аманда
Локоть, см
Локоть, см
4040
4040
3737
3434
4242
Вывод:
Вывод:
размеры старинных мерок
• размеры старинных мерок
оказались разными у
оказались разными у
большинства опрошенных, так
большинства опрошенных, так
как рост, возраст и пол у
как рост, возраст и пол у
каждого человека свой и меры
каждого человека свой и меры
соответственно свои. Теперь
соответственно свои. Теперь
нам стало понятно, как
нам стало понятно, как
неудобна была такая система
неудобна была такая система
мер.
мер.
Мои «живые»
Мои «живые»
мерки
мерки
Ширина моего
Ширина моего
шага – 45 см.
шага – 45 см.
Расстояние между
Расстояние между
большим пальцем и
большим пальцем и
мизинцем – 16 см.
мизинцем – 16 см.
Расстояние между
Расстояние между
концами пальцев
концами пальцев
распростертых рук
распростертых рук
– 130 см.
– 130 см.
Ширина
Ширина
указательного
указательного
пальца – 15 мм.
пальца – 15 мм.
Вывод:
Вывод:
Мы измерили с
• Мы измерили с
помощью «живых»
помощью «живых»
мерок и линейки одни и
мерок и линейки одни и
те же предметы.
те же предметы.
Сравнили результаты
Сравнили результаты
измерения, они
измерения, они
получаются точными.
получаются точными.
Заключение:
Заключение:
- Проведённое нами исследование было
• - Проведённое нами исследование было
интересным и полезным для нас;
интересным и полезным для нас;
- В ходе исследовании мы научились
• - В ходе исследовании мы научились
работать с дополнительной
работать с дополнительной
литературой, собирать нужную
литературой, собирать нужную
информацию;
информацию;
-Мы узнали больше о мерах длины, о
• -Мы узнали больше о мерах длины, о
старинных мерах длины, сравнивать их,
старинных мерах длины, сравнивать их,
об их значении и применении;
об их значении и применении;
- Мы научились проводить практические
• - Мы научились проводить практические
измерения с помощью разных мерок.
измерения с помощью разных мерок.
Тенова Арина Темлановна
Учитель начальных классов
МКОУ «СОШ с.п.Верхний
Акбаш»
Терского района Кабардино-
Балкарской Республики
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная презентация может быть
использована на внеклассных
занятиях в начальной школе.
Для создания презентации использованы
ресурсы сайта:
http://lenagold.ru/fon/main.htm
http://images.yandex.ru
Проект Живые мерки вчера и сегодня.ppt
