Презентация по музыке. Тема урока: Ладо – гармоническое развитие музыки (3 класс).

Музыка – это вид искусства. Средством передачи  настроения и чувства в музыке служат специально  организованные звуки. Основными элементами и  выразительными средствами музыки являются:  мелодия, ритм, метр, темп, динамика, тембр,  ГАРМОНИЯ, инструментовка и другие. Музыка  является очень хорошим средством воспитания  художественного вкуса у ребенка, она способна  влиять на настроение, в психиатрии есть даже  специальная музыкотерапия. С помощью музыки  можно даже воздействовать на здоровье человека:  когда человек слышит быструю музыку, у него  учащается пульс, повышается давление, он  начинает двигаться и думать быстрее. Музыку  принято разделять по жанрам и видам.  Музыкальные произведения каждого жанра и вида,  как правило, легко отличить друг от друга из­за  специфических музыкальных свойств каждого.

Каждому искусству присущи свои, особые законы  отражения окружающего мира, свой  выразительный язык. Присущ он и музыке. Чтобы  научиться понимать этот язык, надо прежде  всего различать элементы, из которых он  состоит, ощущать их выразительные свойства. Важнейшим элементом музыкального искусства является  мелодия — "душа музыки", как часто говорят. Когда певец  поет песню один, без сопровождения, когда, возвращаясь из  театра или кино, мы напеваем без слов понравившийся нам  мотив, — во всех этих случаях мы слышим мелодию,  "одноголосно выраженную музыкальную мысль", как  говорят музыканты. Действительно, та музыкальная  мысль, которую может исполнить один голос — без  подголосков, без сопровождения, — это и есть мелодия.

Соотношение, связь между  собой устойчивых и  неустойчивых звуков — это одна  из самых важных основ  музыкальной речи. Это  соотношение называется у  музыкантов ладом, словом,  равнозначным понятиям  порядок, система. (Сравним  такие слова, как ладить,  налаживать, то есть  приводить в порядок.)

Тональность ­ это лад (музыкальный строй),  привязанный к определенной высоте.   Лад ­ средство музыкальной выразительности    Лад бывает минорный и мажорный.  Различие в характере  мажорной и минорной  мелодии создается  главным образом  отличием основных,  опорных звуков этих ладов

Ладовое чувство – это основное ядро чувства тоники. Мажорный лад Минорный лад

Музыкальные лады очень различны, они включают разное  количество звуков, по­разному располагаются в них  устойчивые и неустойчивые звуки. Но неустойчивые звуки  всегда тяготеют к устойчивым, и это делает мелодию  осмысленной. Самые употребительные лады — мажор и минор. Слова эти  вошли в нашу обиходную речь, но мы часто вкладываем в них  не совсем точный смысл, говоря мажорный, вместо того  чтобы сказать бодрый или веселый, употребляя слово  минорный в том же значении, что и печальный. Часто приходится слышать такие выражения: "унылая,  минорная музыка" или даже: "он сегодня в минорном  настроении". Мажорная мелодия обычно действительно  звучит светлее, яснее, тверже минорной. Но мажорный и  веселый — все­таки не одно и то же; веселый характер  музыки зависит не только от ее лада.

Королевство МАЖОРА Жил­был весёлый король Мажор. В  его царстве жили весёлые добрые  люди. Они пели и танцевали. Мажорный лад Характер – весёлый,  шутливый, смешной,  озорной Жанр – танцевальный  (вальс­шутка) Тона – светлые, яркие

Музыка весёлая, шутливая, смешная,  радостная игривая, задорная, живая и  тд.

Королевство МИНОРА Жил­был грустный король Минор. В его  царстве жили злые, скучные люди. Они  не умели веселить, петь и танцевать.  Минорный лад Характер ­ грустный,  тоскливый Тона ­ тёмные

Музыка грустная, печальная,  трагическая, унылая, тоскливая  и  тд.

В каком королевстве  проживают эти персонажи?

Какое настроение у лягушки,  которая отправилась  путешествовать в музыкальные  королевства?

В каком ладу может написана  мелодия по картинкам?

В каком ладу надо сочинить мелодию к  данным стихотворениям? Всё дождь и дождь. Всё дождь и дождь. Повсюду лужи,  На землю с крыш потоки льют.  Что день, то пасмурней и хуже,  И от осенней острой стужи  Не знаешь, где найти приют. Всё дождь и дождь... Во мгле туманной  Чуть видным стал печальный лес,  Бушует ветер неустанный,  И редко теплый луч желанный  Бросает солнышко с небес. Всё дождь и дождь... Увяли розы, Цветы озябли, не цветут, И на деревьях только слезы... Еще неделька — и морозы К нам грозно с севера придут. НАРИСУЮ  СОЛНЦЕ За окошком дождик льёт, По минутам день ползёт. Надоело долго ждать ­ Буду солнце рисовать. Нарисую солнце ­ Приклею на оконце, Стало в комнате светлей, Сразу стало веселей. Я скажу вам, не тая ­ Жить без солнышка нельзя! М. П. Чехов Ольга Чусовитина

В каком царстве проживают эти  птицы?

В какое царство попали наши  друзья?

Песни разных королевств Неприятность эту мы переживем слова А. Хайт, музыка неизв. автора м/ф Лето кота Леопольда В небесах высоко  Ярко солнце светит.  До чего же хорошо  Жить на белом свете!  Если вдруг грянет гром  В середине лета,  Неприятность эту  Мы переживем.  Мелкий дождь бьет в окно,  Хмурится природа,  Но известно давно –  Нет плохой погоды.  Все желтеет кругом,  И уходит лето, Неприятность эту  Мы переживем.  Я иду и пою  Обо всем хорошем.  И улыбку свою  Я дарю прохожим.  Если в сердце чужом  Не найду ответа,  Неприятность эту Мы переживем.  КАПЕЛЬКИ. Песенка для детей. Слова Э. Богдановой Дождик льет на улице – Мне нельзя гулять, И решил я капельки На стекле считать. Припев: Капельки, капельки, Три, четыре, пять… Капельки, капельки, Мне не сосчитать! Я открыл окошко И протер стекло, Но опять их много Новых натекло. Припев: Капельки, капельки, Три, четыре, пять… Капельки, капельки, Я устал считать!

Удачного путешествие в страну музыки!!!