Данная презентация представляет собой подробное описание проведения открытого урока немецкого языка в 7 классе по теме “В деревне...”.
Учебник: Немецкий язык “Просвещение”, 7 класс. Авторы: И.Л. Бим, Л.В. Садомова. Учебник для общеобразовательных учреждений, рекомендован Министерством образования и науки РФ, Москва 2011г.
Урок является уроком закрепления изучаемого лексического материала по теме ”В деревне...”. В основу работы на уроке положен коммуникативный метод обучения иностранному языку, ставший в настоящее время главенствующим методом преподавания ИЯ в школе, при котором учащиеся обучаются формам непосредственного (говорение) и опосредованного общения (аудирование и чтение), что обусловливает последовательность работы с текстом как для чтения, так и для аудирования, а далее для письма.
Тип урока: Урок закрепления изучаемого материала.
Цель урока: Активизировать раннее введённую лексику по теме «В деревне...» в устной речи.
Воспитательные задачи:
формировать познавательную активность, общую и социокультурную компетенцию;
воспитывать культуру общения учащихся, их толерантность к интересам других людей.
Развивающие задачи:
развивать память и внимание;
научить слушать и понимать других.
развивать умения сбора и анализа информации.
развивать логику высказывания.
развивать умения речевого взаимодействия.
Образовательные задачи:
расширять лингвистический кругозор по теме «В деревне...» в устной речи и на письме.
научить реализовывать полученные умения на практике.
Основные учебные практические задачи:
Развитие коммуникативной, языковой и речевой компетенций.
Работать над произносительной стороной речи.
Активизировать лексику и речевые образцы в устной речи.
Развивать навыки аудирования, научить вычленять детали при прослушивании аудиозаписей.
Научить учащихся вести диалоги по теме “В деревне...”.
Научить распространять простые предложения за счёт добавления обстоятельства времени и места.
Оснащение урока: МP 3, раздаточный материал (кроссворды, для отработки грамматической темы “Будущее время”, мультимедиа (показ презентации по теме “В деревне...”).
Jetzt aber eine phonetische Ubung!
Hort zu und sprecht nach!
Die Kuh – die Kühe, das Schwein – die Schweine, das
Pferd – die Pferde, die Ziege – die Ziegen, das Schaf – die
Schafe, das Rind – die Rinder, das Huhn – die Hühner, der
Hahn – die Hähner, die Gans – die Gänse, die Ente – die
Enten.
Alle meine Hühner
Scharren in dem Stroh,
Finden sie ein Körnchen,
корм,
Sind sie alle froh.
Все мои курицы
Несутся в соломе,
Находят они
И все рады.
Verbindet die deutschen Wörter mit der
Verbindet die deutschen Wörter mit der
russischen Übersetzung
Übersetzung
russischen
das Vieh зерно, зёрнышко
dreschen скот
das Korn доить
züchten кормить
der Boden разводить
mähen молотить
pflegen косить
säen ухаживать
jäten земля, почва
füttern зерно
melken сеять
das Getreide полоть
Sortiert die Wörter!
Sortiert die Wörter!
Die Kuh, das Pferd, der Fuchs, das Rind, das
Schaf, der Wolf, der Hase, die Ziege, das Schwein,
der Bär, der Hund, das Eichhörnchen, die Katze.
Haustiere
Haustiere
Waldtiere
Waldtiere
Was erleichtert den Menschen die
Arbeit auf dem Lande?
1. Wie ist die wichtigste
Maschine auf einem
Bauernhof?
2. Was ist ein wichtiges
Gerät im Dorf?
3. Bearbeitet der Pflug
den Boden?
4. Bringt die Sämaschine
die Saat auf das Feld?
5. Was macht der Mäh
drescher?
LANDWIRTSCHAFTLICHE
LANDWIRTSCHAFTLICHE
ARBEITEN
ARBEITEN
Das Dorf braucht viele Berufe
Das Dorf braucht viele Berufe
Hier ist ein großer Bauernhof. Im Haus wohnt eine Familie.
Die Bauern züchten Kühe, Schweine, Schafe. Im Hof steht
vor dem Hundehütte ein Hund. Vor dem Haus gehen zwei
Kühe, und ein Schaf. In der Pfütze sitzt ein Schwein. Auf dem
roten Dach geht eine weiße Katze spazieren. Hinter dem Haus
wachsen viele Bäume.
1.Многие из наших
Seht auf die Wortgruppen links und findet ihre deutschen
прадедушек и
Äquivalente rechts
прабабушек жили во
a) Es gab sehr viel
Arbeit, weil
man sich möglichs mit
allen selbst versorgte.
дворах, где
все было под одной
крышей.
2.Телеги и орудия труда
находились под той
же крышей.
3. Скот находился в
хлеву.
b) Im Stall war das Vieh.
c) Auch Wagen und
Geräte standen unter
demselben Dach.
4. Работы было много,
потому что нужно
было обеспечить себя
всем необходимым.
d) Viele unserer
Urgroβeltern lebten auf
Höfen, wo alles unter
• Hat das Leben im Dorf und in
der Stadt Unterschiede?
•Wie ist das Leben in einer
Groβstadt ?
•Wie ist der Verkehr ?
•Wie sind die Häuser ?
•Wie sind die Straβen?
•Wie findet ihr das Leben auf
dem Lande?
Bestimmt die Vorteile und die Nachteile des
Bestimmt die Vorteile und die Nachteile des
Lebens auf dem Lande.
Lebens auf dem Lande.
Die Vorteile
Die Vorteile
Die Nachteile
Die Nachteile
physische Arbeit, frische Luft, die Häuser ohne
Komfort, malerische Gegend, eigenes Vieh und
schwere Arbeit, die Nähe zur Natur, ökologisch
saubere Lebensmittel,eigenes Obst und Gemüse,
Geflügel, schöne Natur, frühes Ausstehen,
viel Arbeit
Setzt das Verb „werden“ in richtigen Form ein!
1. Mein Freund ___________ im Sommer auf
Bauernhof arbeiten.
2. Er und seine Schwester ____________ den
Eltern bei landwirtschaftlichen Arbeiten helfen.
3. Vielleicht___________ ich sie besuchen.
4. __________ ihr im Wald Pilze und Beere
sammeln?
Und jetzt machen wir Test. Wir arbeiten am
Computer. Nehmt bitte Plätze
Schreibt die Hausaufgabe auf!
S.9798 Üb.2
S.133, Üb.7.
Ich danke euch für die aktive Arbeit.
Auf Wiedersehen!
Источники:
1.Бим И.Л. Немецкий язык. Шаги 3. Учебник. М.: Просвещение,
2002.
2.Бим И.Л. Немецкий язык. Шаги 3. Рабочая тетрадь. М.:
Просвещение, 2004.
3.Бим И.Л. Немецкий язык. Мосты 1. Учебник. М.: АСТПРЕСС
ШКОЛА, 2008.
4.Ресурсы Интернета
Auf_dem_Lan++++++++.ppt
