Задачи определяют тип урока – урок обобщения материала. Урок в нетрадиционной форме – урок-презентация. Этот выбор я обосновываю, во-первых, психологическими особенностями детей. Как я заметила на предыдущих уроках детям очень нравилось что-то исследовать самим, а не просто сидеть и читать то, что написано в учебнике. Дети стремятся самостоятельно добывать знания.
Публикация состоит из частей:
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
22.01.2017
Посмотрите также:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
