Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Ломиворотова Дарина Игоревна

Презентация по внеурочной деятельности - Тропинки к самому себе. Тема урока: Cамоменеджмент (4 класс).

Работа в классе
pptx
29.07.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Презентация по внеурочной деятельности - Тропинки к самому себе. Тема урока: Cамоменеджмент (4 класс). В презентации даны яркие и красочные иллюстрации. Рассмотрели основные фотографии, схемы и картины, ответили на вопросы, сделали выводы, подвели итоги, чему научились, задано домашнее задание. Проверили домашнее задание.Презентация по внеурочной деятельности - Тропинки к самому себе. Тема урока: Cамоменеджмент (4 класс).

Cамоменеджмент (4 класс)..pptx

ТЕМА 9 CАМОМЕНЕДЖМЕНТ

Понятие самоменеджмента Самоменеджмент – это умение управлять собой, умение руководить процессом управления во времени, пространстве, общении, деловом мире.

Управление временем Менеджеру необходимо Делегировать работу (дать задание подчиненным) Сделать работу самому (с помощью управления своего времени)

Эффективное управление временем зависит от:  Правильного планирования своего времени  Оперативной организации трудового процесса  Успешной коммуникативно й деятельности

Понятие планирования времени Планирование - это подготовка к реализации целей и структурировани ю времени. Планирование каждый день в течении 10 минут дает ежедневно 2-х часовую экономию времени.

Основные правила планирования личного времени  Составлять реалистичные планы действий в письменной форме;  Фиксировать в планах цели, а не действия  Переносить несделанное в план следующего периода;  Устанавливать точные сроки исполнения для всех видов деятельности;  Оставлять определенное количество времени к качестве резерва;  При планировании мыслить альтернативно.

Организации трудового процесса Для результативност и управленческой деятельности необходимо правильно построить рабочий день менеджера.

Правила начала дня  Пересмотреть свой план дня;  Начинать работу следует с выполнения важнейших задач;  Приступать к делам без раскачки;  Согласовать план дня с секретарем.

Правила основной части дня  Однородны задачи целесообразно выполнять сериями;  Соблюдайте соразмерный темп;  Доводите начатое дело до конца;  Контролируйте время и планы.  Избегайте незапланированных действий;

Правила завершения рабочего дня  Проведение контроля за результатами и самоконтроль;  Составление плана на следующий день

Информация и коммуникация • Информация и коммуникация – это ключевые моменты вся кого процесса управления и общественных отношений. Менеджеры проводят около 80% времени за чтением, телефонными переговорами, на совещаниях. •

Условия рационального чтения  Просеивайте имеющийся материал, прежде чем обрабатывать его.  Собирайте небольшие тексты в блоки для серийного чтения и обработки.

Помехи быстрого чтения:  Внутреннее проговаривание читаемого  Возвращение к прочитанным местам  Слежение пальцем или карандашом  Движение головой(вместо слежения глазами)  Позы неудобные для чтения  Внешние факторы

Для проведения совещания необходимо:  Уточнить цель совещания  Очертить круг участников  Выбрать дату и время его проведения  Самые важные вопросы обсудить вначале  Во время заседания необходимо перепроверять как достигаются поставленные цели  В конце - подвести итог

Преимущества телефонных переговоров  Быстрый обмен информацией  Связь с абонентом устанавливается немедленно  Сокращение бумагооборота  Экономия денег

Советы по ведению телефонных переговоров  Необходимо быть кратким  Избегайте параллельных разговоров с сотрудниками  Важную информацию записывайте  Вежливо завершайте беседу, как только будет достигнута ее цель

Самоконтроль Контроль (как функция самоменеджмента) служит для оптимизации трудового процесса. Контроль дает переживание успеха, что позитивно воздействует на настроение и мотивацию и способствует совершенствованию личного стиля работы.

Составляющие контроля Контрол ь Осмысления физического состояния Сравнения запланированн ого с достигнутым по Корректировка установленным отклонениям

Необходимые вопросы для самоконтроля  Выполняю ли я действительно необходимые задачи?  Собираю ли я в единый блок небольшие дела?  Что произойдет, если отказаться от  Сколько времени может быть данной цели? сэкономлено?  Что осталось несделанным и почему?  Какие результаты были достигнуты?  Какие выводы можно сделать для планирования следующего периода?

Формирование вербального имиджа Вербальный имидж – мнение, сложившееся о вас на основании информации: • прямой или косвенной; • осознанной или неосознанной; • вербальной или невербальной. Вербальный имидж – мнение, сложившееся о вас на основании информации:• прямой или косвенной; • осознанной или неосознанной;• вербальной или невербальной.

Техники формирования вербального имиджа позитивнее с людьми разговаривать, а не говорить;  необходимо учитывать личные интересы собеседников;  не забывать при разговоре с собеседником инициировать улыбку;  смелее преодолевать некоторые социальные табу.

Положительный имидж Составляющие имиджа делового человека:  впечатление, которое он производит (внешний вид, речь, манеры, окружающие его люди и вещи)  его деловые

Приемы установления контакта  улыбка, доброжелательный взгляд;  приветствие, включающее рукопожатие и слова;  обращение к партнеру по имени-отчеству,  обмен визитными карточками;  проявление дружеского расположения; подчеркивание значимости партнера и фирмы, которую он представляет.

Уверенность в себе 1. Перестаньте критиковать себя. 2. Перестаньте жаловаться. 3. Займитесь своей физической формой. 4. Обретите независимость. 5. Смотрите на мир позитивно.

Типичные признаки человека, который «закрыт» для других:  он испытывает страх, нерешителен, ему недостает веры в свои силы;  он пессимист, отличается недоверчивостью, рассчитывает только на плохое;  он редко смеется и проявляет свою радость, редко говорит «спасибо»;  он часто отказывается, чаще говорит «нет», чем «да»;  он часто действует суетливо, нервозно, с раздражением;

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также