Презентация проекта "Волго-Донской канал как искуственное природное сообщество" (3 класс)

Учебный проект «Волго­Донской канал ­  как искусственное природное сообщество» Тип проекта: творческий, информационно­исследовательский. Продолжительность:  7 недель Сроки: с 03.04.2017 г.  по 19.05.2017г. Актуальность. Мы живем в поселке Комсомольский на берегу Волго­Донского канала имени Ленина. Но не все знают   историю   его   возникновения,   построения,   не   осведомлены   о   растениях   и   животных, населяющих этот пресный водоем, не знают об экологических  проблемах, которые присутствуют здесь. Важно, чтобы ребята узнали больше о родных местах, могли помогать и беречь природу канала. Цели: 1. Способствовать воспитанию интереса, любви и уважения к родному краю, его природе 2. Способствовать формированию гражданских позиций. 3. Систематизировать знания учащихся о Волго ­Донском канале. 4. Способствовать развитию исследовательской деятельности учащихся. Задачи: 1. Расширить представления учащихся о Волго ­Донском канале 2. Формировать бережное отношение к природе родного края. 3. Уметь находить  учебный материал из разных источников информации. Проблема: отсутствие достаточных знаний об искусственном водоеме, на котором находится  наш поселок Ключевые моменты: ­краткие исторические данные (год постройки, назначение); ­сведения о животном мире; ­сведения о растительном мире; ­охрана животного и растительного мира. Продукт проекта:  доклады учащихся по группам с информацией, викторина и загадки для  других участников групп: 1 группа – растения 2 группа ­ история построения канала, его значение 3 группа­ животные Уборка территории канала. Общая презентация.. Участники: учащиеся и родители 3 класса Этапы 1.Разработка проекта.  1)Довести важность проблемы, ее актуальность. 2)Подбор литературы 3)Составление плана работы. 2. Выполнение проекта Работа с детьми и родителями 3.Демонстрация проекта. План проведения проекта: 1.Подготовительный этап 1.1Презентация проекта ­родительское собрание ­экскурсия на Волго­Донской канал ­определение уровня знания учащихся 2.Основной этап 2.1. Составление плана работы 2.2. Распределение обязанностей между участниками 2.3.Самостоятельная работа. Участие во всероссийской акции «Сделаем вместе»  трудовой  десант «Чистый пляж». 2.4. Оформление результатов 2.5. Диагностика результатов