Презентация урока по истории(МХК) на тему "Культура серебряного века" (11 класс, история, МХК)

Культура Серебряного века. Часть I. Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1  г.Вилючинск

План: 1. Введение. 2. Поэзия Серебряного века. 3. Изобразительное искусство. 3.1. Живопись.

1. Введение.         Это  была  эпоха  пробуждения  в  России  самостоятельной  философской  мысли,  расцвет  поэзии   и   обострение  эстетической  чувственности,  беспокойства исканий...   Н.Бердяев  Воплощение мечтаний, Жизни с грезою игра, Этот мир очарований, Этот мир из серебра! В.Брюсов

 образное выражение «Серебряный  век» впер­ вые   возникло  в  критике,  посвященной  новым  явлениям  в   русской   поэзии  рубежа  XIX­  ХХ  вв  (второй  после  "золотого"  пушкинского  века  подъем  лирического искусства).    сегодня  объем  понятия   "Серебряный    век"  значительно  шире  –  это  не  только    поэзия  и  во­ обще  литература,  но  и  о  философия,  живопись,  музыка, театр.

Временные рамки  Серебряного  века    от  начала  1890­х  –  напечатаны  стихи  Вл.Соловье­ ва, первые поэтические опыты В.Я.Брюсова, в живописи  ­ мистический реализм В.М.Васнецова и М.В.Врубеля   до   начала   Первой  мировой  войны,  краха  Россий­    ской  империи  и   прихода  к  власти  большевиков в 1917г. агония  Серебря­ ного  века  продол­ жалась до  начала  1920­х гг. (смерть   Н.Гумилева и  А.Блока).

 обилие талантов и многообразие художествен­ ных поисков полувековое   царство  реализма  сменилось  эпохой безудержного  творческого эксперимента стремительно  появляются  новые  эстетические  направления, течения, школы   художественные  прозрения  осмысливают­ся   самими  творцами  и  оформляются  в  теорети­ ческих трудах  и  эстетических манифестах

Какие  ассоциации    возникают  в  вашем  сознании, когда вы  слышите слова "Серебряный  век"?  Какие  ассоциации  вызывает   звучание  этих слов?      Серебряный  век  ­  блеск,  яркость,  звон,  утонченность,  бряцанье,  хрусталь,  бокалы,  хрупкость,   оружие,   мгновенность,  недолговечность,  отражения,  блики,  прозрачность,  свечение,  сияние,  дымка,  туман,  волшебство,   тайна,   шепот,   голоса,   уста, глаза, колокольчики, бубенцы. металл,   капель,

Хроника ключевых событий эпохи:   1890­е  –  начало  эпохи  экономического  роста,  реформы С.Ю. Витте   1894  г.  –  начало  царствования  Николая  II,  «ходынская» трагедия   с  1902г.  Массовое  создание  политических  партий:  социалистических,  националистических,  либеральных, консервативных  1903г. – II съезд РСДРП  1904­1905гг. – русско­японская война  1905 ­1907гг. – первая русская революция  1906г. – избрание I Государственной Думы   1914г. – начало Первой мировой войны   1917г.  –  Февральская  революция,  свержение  самодержавия, Октябрьская революция.

Главные чувства и  эмоции – предчувствие  надвигающейся  катастрофы,  растерянность,  беспокойство, роковое  одиночество.     В художественной  культуре получило  распространение  декадентство, мотивы  которого стали  достоянием ряда  художественных течений  модернизма.

в  системе  течений,    Модернизм    Декаденство ­ явление  в  культуре конца XIX­ нач.  XX  вв.,  отмеченное  отказом  от  гражданст­ венности,  погружением  в  сферу  индивидуальных  переживаний.   ­  художественно­эстетическая  систе­ма,   сложившаяся   в   начале  XX  в.,  относительно  воплотившаяся  самостоятельных  худо­жественных  направлений  и   характери­зующихся  ощущением  дисгармонии  мира,  разры­­вом  с  традициями  реализма,  эпати­ рующим мировосприятием,  преобладанием  моти­ вов  утраты  связи  с  реальностью,  одиночества  и  иллюзорной  свободы  художника,  замкнутого  в  пространстве  своих   фантазий,  воспоминаний  и  субъективных ассоциаций. бунтарско  –

2. Поэзия Серебряного века. Символизм. «Современная поэзия чужда крупных замыслов и  в  ней  редко  чувствуется  задушевность  и  очарование лирики поэтов пушкинской школы. Но  зато  она  более  точно  и  разнообразно,  чем  наша  классическая, умеет передавать настроение…»  « О современном лиризме» И.Анненский. 1990г.         Новое  мировоззрение  требовало  нового  приема,  таковым  стал  символ  –  многозначное  иносказание.

Символ  –  предмет  или  слово,  условно    выражающий суть какого­либо явления. Буря – символ революции Меч – символ войны     Литература богата индивидуальными символа­ ми, созданными поэтами. Символ для символистов  –  не  общепонятный  знак.  От  реалистического  обра­за  он  отличается  тем,  что  передает  не  объектив­ную  суть  явления,  а  индивидуальное  представле­ние поэта о мире, чаще всего смутное  и неопреде­ленное.       Символ преобразует «грубую и бедную жизнь»  в «сладостную легенду» (Бальмонт).

Литературная  жизнь  Петербурга  в  начале  Серебряного  века   кипела  и   концентриро­ валась   на   "Башне"   В.Иванова   и   в   салоне  Гиппиус­Мережковского:  индивидуальности   развивались,   переплетались,  отталкивались  в  горячих  дискуссиях,   философских   диспутах,  импровизированных  уроках  и  лекциях.  Именно  в  процессе  этих   живых  взаимопересечений  от  символизма  отошли  новые  течения   и   школы  ­  акмеизм,  главой  которого  стал  Н.Гумилев,  и  эгофутуризм,  представленный  в  первую  очередь  словотворцем И.Северяниным.