Автор: Хафизова Ангелина Валерьевна учитель начальных классов
Автор: Хафизова Ангелина Валерьевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №11»
Правила игры
Начало игры
Источники
Игра по русскому языку для второклассников
«ПОИСК СОКРОВИЩ»
В игре участвуют 3 команды. Команды играют по очереди, каждой отводится по 15 минут
В игре участвуют 3 команды.
Команды играют по очереди, каждой отводится по 15 минут.
Очерёдность определяется путём жеребьёвки.
Командам необходимо ответить на 10 вопросов, каждый правильный ответ даёт игрокам
возможность приблизиться к сокровищам, которые находятся на расстоянии 1000 м.
5. С каждым новым заданием увеличивается сложность вопроса и его стоимость.
Если члены команды готовы ответить на вопрос, они должны взяться за руки и поднять их вверх
6.Если члены команды готовы ответить на вопрос, они должны взяться за руки и поднять их вверх.
7. За неправильный ответ команда выбывает
из игры и получает «чёрную метку». (знак активен)
8. Игроки имеют право на три подсказки:
«ПОМОЩЬ БОЛЕЛЬЩИКОВ»
«50 Х 50» (знак активен)
«ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЯ»
9. Побеждает команда, сумевшая добраться до сокровищ. Команд-победительниц
может быть несколько.
Игра 1 Игра 3 Игра 2 Окончание
Игра 1
Игра 3
Игра 2
Окончание
Счастливого пути!
Счастливого пути!
Какая из записей НЕ является предложением? (1 м)
1. Какая из записей НЕ является предложением? (1 м)
А: По небу плывёт лёгкое облако.
С: Плывёт лёгкое облако.
Д: Облако плывёт.
В: Плывёт лёгкое.
Какое слово отвечает на вопрос «что делает?» (5 м)
2. Какое слово отвечает на вопрос «что делает?» (5 м)
А: самолёт
С: пилот
Д: птичка
В: летит
Продолжите пословицу: «Землю красит солнце, а человека … » (10 м)
3. Продолжите пословицу:
«Землю красит солнце, а человека … »
(10 м)
А: … сон
С: … труд
Д: … косметика
В: … знания
Из четырёх букв найдите лишнюю
4. Из четырёх букв найдите
лишнюю. (50 м)
А: Ч
С: Ш
Д: Ц
В: Ж
Какое слово НЕ является однокоренным? (100 м)
5. Какое слово НЕ является однокоренным? (100 м)
А: вода
С: водяной
Д: водитель
В: наводнение
В какой строке слова расположены по алфавиту? (200 м)
6. В какой строке слова расположены по алфавиту?
(200 м)
А: Зебра, тигр, медведь, мартышка.
С: Зебра, мартышка, медведь, тигр.
Д: Мартышка, зебра, тигр, медведь.
В: Зебра, тигр, мартышка, медведь.
Какое из этих слов станет бессмысленным, если его написать с маленькой буквы? (300 м)
7. Какое из этих слов станет бессмысленным, если его написать с маленькой буквы? (300 м)
А: Вера
С: Захар
Д: Роман
В: Надежда
Маленького Юлика зовут так же, как его дедушку
8. Маленького Юлика зовут так же, как его дедушку. Значит, они с дедушкой … (500 м)
А: … ровесники
С: … однофамильцы
Д: … тёзки
В: … именинники
Первоклассники, прочитав сказку «Ёжик в тумане», в подарок Ёжику придумали слова с буквой ё, в которых пять звуков, как и в слове ёжик
9. Первоклассники, прочитав сказку «Ёжик в тумане», в подарок Ёжику придумали слова с буквой ё, в которых пять звуков, как и в слове ёжик. Но одно слово оказалось лишним. Какое? (800 м)
А: ёлка
С: поёт
Д: пьёт
В: даёшь
О каком человеке говорят, что ему «медведь на ухо наступил» ? (1000 м)
10. О каком человеке говорят, что ему «медведь на ухо наступил»?
(1000 м)
А: о лишённом
музыкального слуха
С: о косолапом
Д: о лопоухом
В: о тугоухом
Молодцы! Вы нашли сокровища!
Молодцы! Вы нашли сокровища!
Счастливого пути!
Счастливого пути!
Продолжите пословицу: «Старый друг … » (1 м)
Продолжите пословицу:
«Старый друг … » (1 м)
А: … лучше новых двух.
С: … всегда выручит.
Д: … лучше новой машины.
В: … ходит вокруг.
Найдите слово, которое отвечает на вопрос кто? (5 м)
2. Найдите слово, которое отвечает на вопрос кто? (5 м)
А: варёный
С: поварёшка
Д: повар
В: варит
В каком слове неправильно поставлено ударение? (10 м)
3. В каком слове неправильно поставлено ударение? (10 м)
А: уто́чки
С: ша́рики
Д: ку́колка
В: ведро́
В каком предложении неправильно поставлен знак? (50 м)
4. В каком предложении неправильно поставлен знак? (50 м)
А: У нас поселилась
семья скворцов.
С: Ты любишь читать книги?
Д: Ой, меня укусила оса!
В: Как я люблю золотую осень.
Какое из этих слов НЕ переносится? (100 м)
5. Какое из этих слов НЕ переносится? (100 м)
А: утка
С: синяя
Д: Юлия
В: Ирина
Кто лишний в компании, которая стучит, трещит, стрекочет? (200 м)
6. Кто лишний в компании, которая стучит, трещит, стрекочет? (200 м)
А: воробей
С: дятел
Д: кузнечик
В: сорока
Какое из слов нужно приписать к слову пар , чтобы получилось ещё одно новое слово? (300 м)
7. Какое из слов нужно приписать к слову пар, чтобы получилось ещё одно новое слово? (300 м)
А: ход
С: ус
Д: ода
В: роль
Какое слово НЕ обозначает растение? (500 м)
8. Какое слово НЕ обозначает растение? (500 м)
А: калина
С: смородина
Д: виноградина
В: рябина
Какое из этих выражений означает не то, что остальные? (800 м)
9. Какое из этих выражений означает не то, что остальные?
(800 м)
А: На всех парах.
С: На всех парусах.
Д: Во всю глотку.
В: Во всю прыть.
Какой вопрос может помочь в изучении русского алфавита? (1000 м)
10. Какой вопрос может помочь в изучении русского алфавита? (1000 м)
А: Что ешь?
С: Где ёж?
Д: Как уж?
В: Куда идёшь?
Молодцы! Вы нашли сокровища!
Молодцы!
Вы нашли сокровища!
Счастливого пути!
Счастливого пути!
Какая из записей является предложением? (1 м)
1. Какая из записей является предложением? (1 м)
А: С ветерком.
С: Мимо ребят быстро пролетели.
Д: Утром.
В: Быстро пролетело лето.
Какое слово неправильно разделено для переноса? (5 м)
2. Какое слово неправильно разделено для переноса? (5 м)
А: со-ва
С: подъ-езд
Д: ча-йник
В: конь-ки
Любишь кататься, люби и … возить!
3. Любишь кататься, люби и … возить! Какое слово пропущено в пословице? (10 м)
А: тележку
С: саночки
Д: ослика
В: дровишки
Как известно, часы говорят «тик-так»
4. Как известно, часы говорят «тик-так». А мы про них говорим, что они: …
(50 м)
А: тиктакают
С: такают
Д: тикают
В: тиктикают
Найдите слово с ошибкой. (100 м)
5. Найдите слово с ошибкой.
(100 м)
А: щюпальцы
С: животное
Д: чародей
В: машина
В каком слове неправильно определено количество звуков и букв? (200 м)
6. В каком слове неправильно определено количество звуков
и букв? (200 м)
А: Тень - 4 буквы, 3 звука.
С: Пальто – 6 букв, 5 звуков.
Д: Сок – 3 буквы, 3 звука.
В: Конь – 4 буквы, 4 звука.
Какое слово может называть и человека, и язык? (300 м)
7. Какое слово может называть и человека, и язык? (300 м)
А: белорус
С: немец
Д: русский
В: татарин
Студент позвонил маме: «Денег осталось очень мало, ну просто кот …»
8. Студент позвонил маме: «Денег осталось очень мало, ну просто кот …». Тут связь прервалась. Какое слово мама не услышала? (500 м)
А: намяукал
С: насмеялся
Д: наплакал
В: намурлыкал
В каком слове все звуки разные? (800 м)
9. В каком слове все звуки разные? (800 м)
А: дрозд
С: кружка
Д: лыжи
В: круг
Его не кажут, им клюют, с ним оставляют
10. Его не кажут, им клюют, с ним оставляют. О чём идёт речь?
(1000 м)
А: о дневнике
С: о пальце
Д: о носе
В: о клюве
Молодцы! Вы нашли сокровища!
Молодцы!
Вы нашли сокровища!
Поздравляем победителей!
Поздравляем
победителей!
Увы, вы ошиблись!
Увы, вы ошиблись!
Источники: Фон 1 Фон 2 Фон 3 Фон 4
Источники:
Фон 1
Фон 2
Фон 3
Фон 4
Фон 5
Фон 6
Фон 7
Пират 1
Пират 2
Пират 3
Пират 4
Пират 5
Пират 6
Пустой сундук
Полный сундук
Свиток
Свиток 2
Свиток 3
Попугай
Корабль 1
Корабль 2
Корабль 3
Рамка
Мальчик 1
Мальчик 2
Мальчик 3
Штурвал
Флаг
Спасательный круг
Чёрная метка
Указатель
Стрелка
Обезьянка
Скелет
Пират с сундуком
Огоньки
Сияние
Вы проиграли
Песня пиратов
Задания
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
