"ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ПРИЧАСТНОМ ОБОРОТЕ"

  • Разработки уроков
  • docx
  • 25.09.2019
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Чтение сочинений-рассуждений о природе родного края (2–3 работы); учащиеся на слух выделяют причастия. III. Синтаксический разбор предложения. Люблю дымок спаленной жнивы, и на холме средь желтой нивы чету белеющих берез4. – Найдите причастия и причастные обороты, укажите определяемые существительные. – Перестройте предложение так, чтобы причастный оборот стоял после определяемого слова: – Чтение правила постановки запятой (орфограмма № 6) на с. 33. IV. Закрепление темы: тренировочные упражнения. 1. Перепишите предложения, согласуя причастия с определяемым существительным. Укажите графически причастные обороты. 1) Узкая, длинная коса походила на огромную | |. 2) Тучи покрыли его ровным тяжелым огом, | |. 3) Маленькие игривые | |, тихо бились о борт. 4) Тишина в степи содрогается от глухого грохота | |, | |. 5) | |, я услышал голос с берега. (Из произведений М. Горького.) – Перестройте предложения 1 и 5 так, чтобы причастный оборот стоял перед определяемым словом. 2. Выполнение упражнения 75 (устно). Найдите ошибки в предложениях, прочитайте их в исправленном виде. Внимание! В причастный оборот не входит определяемое им существительное. 3. Выполнение упражнения 72 (по цепочке). – На что в одежде своих знакомых обратил внимание Никита? 4. Прочитайте стихотворение И. С. Тургенева, вставив вместо точек необходимые причастия. В ДОРОГЕ Утро туманное, утро седое. Нивы печальные, снегом ... . Нехотя вспомнишь и время былое, Вспомнишь и лица, давно … . Вспомнишь обильные, страстные речи, Взгляды, так жадно, так робко … , Первые встречи, последние встречи, Тихого голоса звуки любимые. Вспомнишь разлуку с улыбкою странной, Многое вспомнишь, родное, далекое, Слушая ропот колес непрестанный, Глядя задумчиво в небо высокое. (Пропущенные причастия: покрытые, позабытые, ловимые.) 5. Тестирование. 1) Найдите причастный оборот: а) колеблемые ветром; б) трепещущий румянец; в) на скачущей лошади. г) природа жаждущих степей. 2) Найдите причастие с определяемым словом: а) на зарождавшиеся валы; б) ринувшиеся на землю; в) дышащего свежестью; г) тяжело дышащий. 3) Найдите причастие с корневой гласной И: а) зам..рающий от восторга; б) м..рцающий свет; в) бл..стевший на солнце; г) расст..лившийся ковром. 4) Найдите причастие с зависимым словом: а) в застывшем воздухе; б) за ближайшими огородами; в) блистающая золотом; г) о наступившем лете. 5) В каком слове (причастии) допущена орфографическая ошибка? а) греющее солнце; б) пороженный красотой; в) затерявшийся в снегах; г) похожий на черта. V. Подведение итогов урока. – Что называется причастным оборотом? – Начертите схему обособления причастного оборота.  Домашнее задание: упражнения 73, 75; выучить слова в рамках со с. 26 по с. 34 (пакет, гирлянда, отразить, калитка, колонна, присутствовать).
Иконка файла материала 23.docx
У р о к  23 ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ПРИЧАСТНОМ ОБОРОТЕ Х о д   у р о к а I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Чтение   сочинений­рассуждений   о   природе   родного   края   (2–3   работы); учащиеся на слух выделяют причастия. III. Синтаксический разбор предложения. Люблю   дымок   спаленной   жнивы,   средь желтой нивы чету белеющих берез4.   и   на   холме –   Найдите   причастия   и   причастные   обороты,   укажите   определяемые существительные. –   Перестройте   предложение   так,   чтобы   причастный   оборот   стоял   после определяемого слова: – Ч т е н и е   п р а в и л а  постановки запятой (орфограмма № 6) на с. 33. IV. Закрепление темы: тренировочные упражнения. 1.  П е р е п и ш и т е   п р е д л о ж е н и я,   согласуя   причастия   с   определяемым существительным. Укажите графически причастные обороты. 1)   Узкая,   длинная   коса   походила   на   огромную       |.   2)   Тучи   покрыли   его   ровным   тяжелым   |   огом,   | от   глухого   грохота |   |.   3)   Маленькие   игривые    |, тихо бились о борт. 4) Тишина в степи содрогается   |   |         |,     |.   5)     |     |,   я   услышал   голос   с берега. (Из произведений М. Горького.) – Перестройте предложения 1 и 5 так, чтобы причастный оборот стоял перед определяемым словом.2. В ы п о л н е н и е   у п р а ж н е н и я  75 (устно). Найдите ошибки в предложениях, прочитайте их в исправленном виде. Внимание!  В   причастный   оборот   не   входит   определяемое   им существительное. 3. В ы п о л н е н и е   у п р а ж н е н и я  72 (по цепочке). – На что в одежде своих знакомых обратил внимание Никита? 4. П р о ч и т а й т е  с т и х о т в о р е н и е  И. С. Тургенева, вставив вместо точек необходимые причастия. В ДОРОГЕ Утро туманное, утро седое. Нивы печальные, снегом ...  . Нехотя вспомнишь и время былое, Вспомнишь и лица, давно … . Вспомнишь обильные, страстные речи, Взгляды, так жадно, так робко … , Первые встречи, последние встречи, Тихого голоса звуки любимые. Вспомнишь разлуку с улыбкою странной, Многое вспомнишь, родное, далекое, Слушая ропот колес непрестанный, Глядя задумчиво в небо высокое. (П р о п у щ е н н ы е   п р и ч а с т и я: покрытые, позабытые, ловимые.) 5. Т е с т и р о в а н и е . 1) Найдите причастный оборот: а) колеблемые ветром; б) трепещущий румянец; в) на скачущей лошади. г) природа жаждущих степей. 2) Найдите причастие с определяемым словом: а) на зарождавшиеся валы; б) ринувшиеся на землю; в) дышащего свежестью; г) тяжело дышащий. 3) Найдите причастие с корневой гласной И: а) зам..рающий от восторга; б) м..рцающий свет;в) бл..стевший на солнце; г) расст..лившийся ковром. 4) Найдите причастие с зависимым словом: а) в застывшем воздухе; б) за ближайшими огородами; в) блистающая золотом; г) о наступившем лете. 5) В каком слове (причастии) допущена орфографическая ошибка? а) греющее солнце; б) пороженный красотой; в) затерявшийся в снегах; г) похожий на черта. V. Подведение итогов урока. – Что называется причастным оборотом? – Начертите схему обособления причастного оборота.  Домашнее задание: упражнения 73, 75; выучить слова в рамках со с. 26 по с. 34 (пакет, гирлянда, отразить, калитка, колонна, присутствовать).

Посмотрите также