Проект "Мойдодыр"

                            Проект «Мойдодыр»

Тип проекта: познавательно- исследовательский, игровой, краткосрочный, групповой, информационно- творческий.

Продолжительность проекта: 5 месяцев

Участники проекта: дети, воспитатели

Актуальность:

Общеизвестно, что здоровье человека закладывается в детстве. Именно в дошкольном и младшем школьном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять. Образовательная область здоровье требует от нас формировать у детей привычки к здоровому образу жизни, которые всегда стоят на первом месте.

Главная задача - формировать простейшие навыки опрятности и самообслуживания, закладывать фундамент гигиенической культуры.

Проблема:

Дети не имеют достаточных знаний о личной гигиене, о предметах личной гигиены, о правилах поведения во время приёма пищи. Нет знаний о ценности здоровья.

Цель проекта:

Формирование навыков успешной социальной адаптации воспитанников реабилитационного центра через развитие культурно- гигиенических навыков и формирования знаний о ценности здоровья.

Задачи проекта:

     Образовательные:

1.    Формировать у детей: умения самостоятельно обслуживать себя (во время раздевания, одевания, умывания, еды); навык пользования индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, полотенцем, расчёской, горшком).

2.    Учить пользоваться столовыми приборами, соблюдать правила поведения за столом

3.    Формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

Развивающие:

1.    Развивать у детей игровые умения (отражать в игре процессы - умывания, одевания, приёма пищи, подбирать предметы необходимые в игре для сюжета).

2.    Развивать восприятие.

3.    Развивать умение читать наизусть потешки и небольшие авторские стихотворения; развивать речь, память, внимание.

     Воспитательные:

1.    Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными

2.    Воспитать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Планируемый результат:

У ребенка сформированы знания о себе как о человеке, о своем теле.

Ребенок имеет представление об элементарной гигиене тела, умеет выполнять гигиенические процедуры, самостоятельно следит за чистотой рук, лица, ногтей, ног, моет их по мере загрязнения;

Имеет представление о правилах приема пищи, этикете поведения за столом (правильно пользуется столовыми приборами и т.д.)

Владеет навыками самообслуживания, умеет быстро одеваться и раздеваться, соблюдая порядок.

Этапы реализации проекта:

1 Этап «Подготовительный»

-Подготовка методической литературы, иллюстрированных книг.

-Выявление представлений детей о необходимости соблюдения культурно – гигиенических навыков.

- Подбор и составление бесед, конспектов и презентаций.

2 Этап «Информационно- творческий»

- Мероприятия с детьми

Содержание работы:

3 Этап «Заключительный»

Продукты проекта:

-Выставка творческих работ

-Интеллектуальная карта

-Открытое занятие

- Видеоролик

Литература:

-Конина Е.Ю. Формирование культурно- гигиенических навыков у детей.

-Зайцев Г.К. Уроки Мойдодыра.- СПб.: Издательство «Детство-пресс», 2001.-32 с.

- Интернет ресурсы